金星学校养成教育工作计划

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1、金星学校养成教育工作计划[金星学校养成教育工作计划]养成教育是通过学校、家庭和社会多渠道、全方位地帮助学生养成良好的道德情感、道德品质、道德判断、道德行为和道德习惯，把他们培养成“既善于合作，又敢于竞争，能追随时代、适应社会”的现代人，金星学校养成教育工作计划。养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为更好地贯彻落实“五园”创建活动，强化学生自主、自立能力，近年来我校始终坚持“育人为本，德育为首，以德促质”的办学理念，抓紧抓实学生养成教育，根据我校工作实际，特拟定养成教育工作计划如下：一、指导思想以“人文校园、德育为首”为切入点，以培养学生良好习惯、学习习

2、惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长，培养成绩合格、品质优秀的学生为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、工作目标从生活点滴做起，从改变身边习惯做起：1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优秀品质，提高分清是非，美丑，真假的能力。2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序，讲效率，讲公德，有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人

3、力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。三，教育内容以《中、小学生日常行为规范》、《中、小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪，学习，生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。1、礼仪习惯（1）上学放学会给家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。（2）积极主动给长辈让座，让餐，让路。（3）学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座，到茶水，工作计划《金星学校养成教育工作计划》(..)。（4）能做则服饰仪表整洁大方，理学生的头，穿学生服。（5）接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；（6）关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担

4、力所能及的家务劳动；（7）参加升、降国旗，要严肃、庄严，衣着整洁。2、生活习惯（1）会洗脸洗脚，刷牙剪指甲，会洗红领巾，袜子。（2）会穿衣服，系红领巾，鞋带，会铺床叠被。（3）会把自己的生活用品摆放有序，坚持一个学期。（4）遵守校规校纪。（5）遵守交通规则和公共秩序，爱护公共卫生。（6）遵守中、小学生行为规范。3、学习习惯（1）课前要预习，学会带者问题听课；（2）课前准备好学习用品，静待老师上课；（3）会使用工具书（字典，词典等）和学具（计算器、算盘等）解决学习上的困难。（4）能按时独立完成并检查家庭作业，选择适合自己的自学方法。（5）会选择适合自己阅读的有益书报，杂志，能

5、写出几篇读书笔记或读后感。4、节俭习惯：（1）能做到不浪费粮食、水电，爱惜实用文具、衣物，爱惜花草树木，并能说出节约爱惜的做法。（2）能做到不乱花零用钱，参加公益捐助。（3）爱护集体公物和他人的财物。四．工作措施：（1）成立养成教育工作领导小组：负责人：马心礼组长：曹汉玉副组长：各班班主任、团支部书记、少先队辅导员。（2）学校成立养成教育监察组（值周教师、政教主任为组长，值周学生为组员）重点检查学生的文明行为，把学生日常文明礼仪、班级财产爱护纳入优秀班级评选体系，并及时公布考核，表彰优秀。（3）各班重视学生心理辅导，对个别特殊学生进行重点心理辅导，矫正心态，使学生在心理上健

6、康向上，在学习上积极进取。（4）坚持每周一次开班会，总结本周本班的养成教育工作情况。（5）实行评比文明班制度。积分第一名为文明班级，发放流动红旗，流动红旗次数作为评选优秀班级的重要依据。（6）利用大型的文体活动，增强参与意识、团队协作意识。（7）建立学校→家庭→社会三者之间相互联系，互为补充，形成合力。召开学生、家长座谈会，及时反馈信息，弥补不足。金星学校养成教育工作计划2　　第2篇学校教学质量目标责任书　　〖预览〗校教育教学管理工作，提高教育教学质量，根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。

7、期末针对目标进行奖惩。一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针，认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排，一切从学校出发，一切从学生出发，具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念;4、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，对学生具有服务意识，让每一个学生都得到发展;5、团结合作，团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;6、认真学习理论文化知识，不断提高自己的思想素质和业务素质，努力为本地区的精神文明建设服务;7、履行党和政府及学校关于教育教学工作