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1、2015年香坊区初中毕业学年调研测试(一)九年英语答案一.单项选择:CACCABBABCCBCBBACACC二.完型填空:BBBCABCABC三.阅读理解:ABCCACBBCCBBBAACCCAC四.任务型阅读:A.usKeepingcommunicateregularlyOthersB.dreamcorrectconfidentenoughNevergivingup.(末尾无句号不给分)C.BestGoldfishparentsproudsolve五.交际运用:A.FBHCAJDGB.leftelseforstudentsallowedwhetherapprecia

2、te六.书面表达:请老师在阅卷前认真研读关于大作文的相关评分内容一、《考试说明》对于书面表达的描述:1、是语言生成能力的重要表现形式。2、要求考生能围绕主题准确、精炼、清楚、连贯地表达自己的思想。3、有利于学生个性化地运用所学的英语知识和技能进行思想交流。二、中考作文评分标准:一等(很好);(17-20分)  1.完全完成了试题规定的任务。  2.覆盖所有内容要点。  3.应用了较多的语法结构。  4.语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。  5.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。  6.完全达到了预

3、期的写作目的。二等(好):(13-16分)  1.完全完成了试题规定的任务。  2.虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。  3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。  4.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。  5.应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。  6.达到了预期的写作目的。 三等(适当):(9-12分)  1.基本完成了试题规定的任务。  2.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。  3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。  4.有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。  5.应用简单的语句间的

4、连接成分,使全文内容连贯。  6.整体而言,基本达到了预期的写作目的。四等(较差):(5-8分)  1.未恰当完成试题规定的任务。  2.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。  3.语法结构单调、词汇项目有限。  4.有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。  5.较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。  五等(差):(1-4分)  1.未完成试题规定的任务。  2.明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。  3.语法结构单调、词汇项目有限。  4.较多语法结构或词汇方面的错误,影响对

5、写作内容的理解。  5.缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。  6.信息未能传达给读者。  等外:(0分)  1.抄袭试题内容或语段。2.写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清、看懂。三、评分原则:1.总分为20分,按5个档次给分。2.根据内容和语言的准确性初步确定所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调档。3.评分时,应着重注意考生所应用词汇、语法结构的准确性、上下文的连贯性及相关信息的完整性。4.词数少于80的,从总分中减去2分。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,应适当予以考虑。最多扣2分。6.如书写较差,以至影响交际的酌情扣分。四、写作注意事项1

6、.所有信息不可以逐字逐条翻译。2.所给信息顺序可调整并可以适当增加细节从而形成浑然一体的文章。3.语言上要长句短句交叉使用,体现对语言驾驭能力。4.要有效地使用语句间的连接成分,使全文结构紧凑。5.可根据情节内容适当、合理分段。大班毕业典礼主持词筱:尊敬的各位领导、家长、亲爱的小朋友们:合:大家下午好!筱:今天我们在这里隆重召开大班毕业典礼,为可爱的孩子们三年的幼儿园生活画一个圆满的句号。娜:离别的钟声即将响起,作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍。为了孩子们即将成为一名小学生而高兴,为了孩子们即将离开我们而依依不舍。婷:三年的集体生活,不仅使孩子们在各方面得到发

7、展,更使孩子们与老师建立了纯真的感情。我们一起学习,一起游戏。合:作为老师,我们有这么多的小精灵陪伴,我们拥有,我们幸福!筱:三年来你们带给我多少的欢声笑语,娜:三年来你们给了我多少的感动和欣慰,婷:此刻你们将要离开这里,我只有默默的祝福你们——我的宝贝:合:愿你们是小鸟从这里起飞,愿你们是小船从这里扬帆,愿你们是骏马在这里奋蹄......娜:文苑幼儿园大班毕业典礼合:现在开始!婷:下面请欣赏家长代表带来的腰鼓《***》大家掌声欢迎。筱:感谢家长代表精彩的表演。下面请我们敬爱的×校长,致毕业典礼的贺词,大家掌声欢迎!1、校长讲话娜:感谢×校长热情洋溢

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