教育心理学与德育工作基础知识高预测试卷

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1、教育心理学与德育工作基础知识高分押题预测试卷（八）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。本大题共60题，每小题0．5分，共30分）1．20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（   ）A．初创时期B．成熟时期C．发展时期D．完善时期2．埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展（   ）A．自主性B．主动性C．自我同一性D．勤奋感3．乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（   ）

2、A．负强化B．正强化C．替代强化D．自我强化4．根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（   ）A．自我实现的需要B．自尊的需要C．认知的需要D．审美的需要5．高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（   ）A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向负迁移D．逆向正迁移6．下列选项中属于陈述性知识的是（   ）A．学习的定义B．产品的使用说明C．汽车驾驶方法D．问题解答思考过程7．在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（   ）A．定向阶段

3、B．模仿阶段C．熟练阶段D．整合阶段8．为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（   ）A．寻求他人支持策略B．复述策略C．时间管理策略D．监控策略9．某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫，抱猫，消除对猫的恐惧反应，教师对该生所采用的行为矫正方法是（   ）【安徽省教师统一招聘考试押题卷、大纲考点背诵】教育心理学与德育工作基础知识高分押题预测试卷（八）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未

4、选均不得分。本大题共60题，每小题0．5分，共30分）1．20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（   ）A．初创时期B．成熟时期C．发展时期D．完善时期2．埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展（   ）A．自主性B．主动性C．自我同一性D．勤奋感3．乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（   ）A．负强化B．正强化C．替代强化D．自我强化4．根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（   ）A．自我实现的需要B．自尊的需要C．认知

5、的需要D．审美的需要5．高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（   ）A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向负迁移D．逆向正迁移6．下列选项中属于陈述性知识的是（   ）A．学习的定义B．产品的使用说明C．汽车驾驶方法D．问题解答思考过程7．在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（   ）A．定向阶段B．模仿阶段C．熟练阶段D．整合阶段8．为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（   ）A．寻求他人支

6、持策略B．复述策略C．时间管理策略D．监控策略9．某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫，抱猫，消除对猫的恐惧反应，教师对该生所采用的行为矫正方法是（   ）【安徽省教师统一招聘考试押题卷、大纲考点背诵】教育心理学与德育工作基础知识高分押题预测试卷（八）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。本大题共60题，每小题0．5分，共30分）1．20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期

7、是教育心理学的（   ）A．初创时期B．成熟时期C．发展时期D．完善时期2．埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展（   ）A．自主性B．主动性C．自我同一性D．勤奋感3．乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（   ）A．负强化B．正强化C．替代强化D．自我强化4．根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（   ）A．自我实现的需要B．自尊的需要C．认知的需要D．审美的需要5．高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（   ）A．顺向正迁移B．

8、顺向负迁移C．逆向负迁移D．逆向正迁移6．下列选项中属于陈述性知识的是（   ）A．学习的定义B．产品的使用