基础教育质量提升年音体美教研组活动实施方案

《基础教育质量提升年音体美教研组活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、基础教育质量提升年音体美教研组活动实施方案 　　基础教育质量提升年音体美教研组活动实施方案：教学质量提升年活动实施方案 南边吴小学“教育教学质量提升年”活动 实施方案 　　为了全面贯彻上级会议精神，进一步提高教学质量，推动我校教育稳定、健康向前发展，在“教育教学质量规范年”活动的基础上，结合我校教育教学发展实际，制定教学质量提升年方案： 一、指导思想 　　坚持以“三个代表”重要思想、十八大精神和科学发展观为指导，以办人骏民满意的教育为宗旨，秩围绕群众关心的焦点热衔点问题，以提高教学质很量为抓手，认真分

2、析我顺校教学现状，研究教学懈策略，更新教学观念，遇规范教学行为，狠抓常匡规管理，完善教学评价芍体系，采取行政的、业蜘务的、舆论的经济的手银段和措施，向教育要质中量，达到我校教育教学蛀质量稳中有升。 二、主躇要工作措施 加强教师队缨伍建设、提升教师队伍蹬素质 　　开展师德建设铰活动、激发教师的工作晶热情。在全校开展“提泰升素质、再树形象”的亏师德建设活动，对照《摧中小学教师职业道德规限范》重点解决师德丧失栏等有损教师形象的行为幌。活动按“自我剖析”锰、“自我纠正”、“集胁体评议”、“组织评价砚”四个步骤

3、每学期进行响一次，对师德不合格的穗教师进行岗位调整。达惹到提升教师“身正为范斟”的自觉性。学校德育遮办负责监督指导。 　　沂2、加大教师教学交流灰力度、提高教师教学能轴力。围绕提高课堂教学已效率，开展教师教学交镍流活动。以校内教研为御主。按照上级安排，真胁正开展起来。通过教师歪互听、互评、研讨交流掏，大幅提升教师的课堂韭教学能力，全面提升每娘一位教师的课堂教学效脾率。 　　3、成立以校惭长牵头、各环节人员组旋成的教学质量提升年领嚏导小组和教学反馈小组捷，深入教学一线，开展杨听评课活动，参加教研营组活动

4、。 三、具体措施伯 1.全面动员、强化意术识 　　在总结上学期我尧校质量情况的基础上，匹寻找差距、反思不足、去激发全校教师的质量忧圆患意识。进一步明确学则校在教学质量方面的严袭峻形势和主要任务，激逾发全校师生的工作热情忱、群策群力、以饱满的狠斗志投入到工作学习中烹。开学初召开的教学工态作会、安排本学期教学哎工作，培养良好的学风耙。把住质量的认识深入拄到全校每一名师生的心乖中。 2.质量问责，强翌化管理 　　学校教学工稠作的最大价值取向是获些得高水平的教学质量。溪教学质量的高低是衡量贤一所学校、一位教师

5、工先作优劣与否的主要指标同。为强化全校领导的质豫量意识，提高质量管理容的效率。我校由一把手渝校长统领全盘，副校长榜具体分管组织落实。，曰学校实行质量问责，让羞教师明确质量责任，上芭至、校长、主任；下至臃、任课教师，均不例外二，都要努力完成自己的翘工作目标。 3.“推门亿听课”深入课堂 　　为握了加大对课堂教学的监傲控力度，及时了解课堂椰教学现状，采取不打招龋呼，“推门听课”的方攒式，确保课堂成为提高喂教学质量的主阵地，学楷校领导认真完成每周的三听课节数。 4.关注教误育教学流程管理 　　备素课、上课、

6、作业阅评、屑考查和辅导是课堂教学循工作流程中最主演的五恒个环节，任何一个环节斋做得不好，都将直接影候响到课堂教学质量的好帖坏。我校将进一步规范伊教学流程检查制度。由政学校组织“检查”。检恩查结果及时记录。及时茂做出处理意见。认真做样好“三生”质量提升工猛作。做好“三生”档案嘉和辅导记录。全面提升敖学生的学习质量。 5.娶活跃教研、狠抓业务 　亲　加强教学研究，重视邪师资的培训，开展各种蛛教研活动。认真参加师施校的各种教研活动，鼓渣励教师走出去学习各种匠先进的教育教学方法。栅研究先进的教学模式，招开展信

7、息技术与各学科涎的整合，充分；利用信绽息技术提高教学质量。冈 　　﹑继续深化“教育廓管理规范年”工作，注拨重管理过程，关注管理腕结果，突出管理评价。火 　　1﹑进一步规范学琴校管理，《察右后旗中愚小学常规教学各环节要哭求实施细则及评价标准刽》的要求，规范学校管戌理，继续完善学校管理铡制度，用制度管理教育拉教学。结合本校实际，悟立足本校现状制定《教合学质量提升目标》、《年教学质量提升目标奖罚障制度》、《教师绩效考叹核办法》、《学生成绩拒评价办法》、《教研培忠训工作要求》、《教师毡学习制度》。按制度全呼方

8、位、全过程管理教育矽教学工作。用制度规范摔每一个教师的教育教学头行为。 　　2、进一步奄推行和完善教学视导，苏充分发挥教学视导检查昏督促、指导服务、调研抡总结反馈三位一体的功稍能。在去年开展教学视怒导的基础上，今年重新聊选拔人员，制定制度及蘑考核细则，更要大力开药展教学视导工作。对教还师的教育教学工作进行圭及时的检查督促，一学从期对每一个教师不定期皑至少进行两次听、评课殷、检查作业、教案。对哦存在的问题和困难给予湃及时的指导与帮助，每吗次听课后，要认真评