西装八字领的制图与设计

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1、荆州职业技术学院服装结构设计课程教案教学课题裤子的构成原理学时4（实训1）教学目的掌握裤子的结构及造型变化教材分析重点裤子的造型变化难点裤子的分类及应用中其他部位的设计教学方法讲解方法、绘图演示、实训练习教学手段教材、参考书、样板教学过程及时间分配一、复习与引入1．复习裙子的设计理念及公式5分钟2．复习各种款式的裙子在结构上的相互关系5分钟二、裤子的结构线名称1．裤子各部位名称。5分钟2．裤子主要结构线名称。5分钟教研室主任检查签字服装设计专业班级：F0603(B)教师：邹莹虹授课时间：第19页荆州职业技术

2、学院服装结构设计课程教案三、裤子的结构概述1．裤长10分钟2．上裆长10分钟3．下裆长10分钟4．横裆围10分钟四、裤子的造型变化1．裤子的廓型变化20分钟2．裤腰的变化20分钟3．裤口袋的变化15分钟五、总结提问1．裤子的长度可分为几类?各类长度应如何划分?10分钟2．裤子的上裆长度有哪几种确定方法？10分钟六、实训练习1．用1:5作业纸画直筒裤、喇叭裤、锥型裤的外型特征。30分钟2．用用1:5作业纸画裤腰的变化及口袋变化。15分钟作业用1:5作业纸画直筒裤、喇叭裤、锥型裤的外型特征。教学后记第19页荆州

3、职业技术学院服装结构设计课程教案课题（一）：裤子的构成原理重点：裤子的造型变化难点:：裤子的分类及应用中其他部位的设计一、复习与引入1．复习裙子的设计理念及公式2．复习各种款式的裙子在结构上的相互关系二、裤子的结构线名称1．裤子各部位名称。图略2．裤子主要结构线名称。图略三、裤子的结构概述1．裤长一般是由中腰节开始量取，须按照不同品种和款式来确定。可分为四大类：（1）加长裤：长度在足跗至地面。（2）长裤：长度在踝位至足跗，或距地面2~3cm处。（3）中裤：长度在膝位至踝位。按长短又可分为十分、九分、八分、七

4、分、六分裤。（4）短裤：长度在臀位至膝位。按长短又可分为游泳短裤、运动短裤、短裤、中短裤。2．上裆长上裆是指裤片中横裆线以上的长度。上裆长的确定可分为三种方式：（1）定寸法：过去服装技术是靠师傅带徒弟传授，人们只能根据人体与西裤的一般关系来处理立裆深。男性以103cm裤长为中心，用31cm为基础，女性以100cm裤长为中心，用30cm为基础，裤长每上下增减3cm，立裆深相应增减0.5cm。（2）测量法：通过测量人体坐高部位的尺寸来确定裤子的上裆尺寸。这种方法要求测量者具有较高的测量技巧，否则得到的尺寸误差较

5、大。（3）公式法：随着服装研究的深入，上裆深的尺寸出现一些计算公式，常见的齐腰裤上裆公式有：0.1裤长＋0.1臀围＋8~9cm（包括腰头宽）或H/4（不包括腰头宽）。如果为低腰裤或高腰裤，公式中的常数要作相应调整。3．下裆长（1）横裆至中裆，属于裤腿的大腿部分，按照人体大腿上粗下细的形状，结构制图中这部分自然也是向下内收的造型。（2）中裆至裤口，属于裤腿的小腿部分。①中裆线上下位置的定位：西裤：（臀围线~裤口线）/2上4cm。直筒裤：（臀围线~裤口线）/2上5cm。喇叭裤：（臀围线~裤口线）/2上6cm。锥

6、形裤：（臀围线~裤口线）/2上3cm。②中裆到裤口的连接形式：西裤：中裆与裤口作倒梯形连接。直筒裤：中裆与裤口作垂直连接。喇叭裤：中裆与裤口作梯形连接。锥形裤：中裆与裤口作倒梯形连接。4．横裆围在裤子上裆和下裆的连接处。横裆的总宽度反映躯干下部的厚度，是前腹至后第19页荆州职业技术学院服装结构设计课程教案臀的跨距。在制图中，分为前裤片的小裆和后裤片的大裆。裆部的总宽度占臀围的0.16~0.17。在分配比例上，小裆宽占0.04H，大裆宽占0.12H，即大裆宽约为小裆宽的3倍左右。四、裤子的造型变化1．裤子的廓

7、型变化（图略）（1）Y型（锥形裤）：臀围稍宽松,腿围较胖，裤口较小，上宽下窄，穿着的侧面立体效果挺拔、干练、顺直。（2）H型（直筒裤）中裆到脚口的宽度一致。按照裤口的尺寸，可分为小直筒裤、中直筒裤、大直筒裤。①小直筒：裤口在40~42cm之间，穿着合体。②中直筒特点：裤口在44~46cm之间，穿着修长。③大直筒特点：裤口地48~50cm，穿着飘逸。（3）A型（喇叭裤）：中裆较瘦、脚口较宽。裤长接近地面，穿着修长而飘逸。一般情况下，Y型裤采用齐腰、双褶、侧直插袋、单开线臀袋、裤长比标准裤长短的结构组合；H型裤

8、采用中腰、单褶、侧斜插袋、双开线臀袋、标准裤长的结构组合；A型裤采用低腰、无褶、侧平插袋、加袋盖的臀袋、裤长比标准裤长长的结构组合。H型裤属于中性结构，适应性最强，因此设计时可以自由组合，如齐腰、中腰、低腰；双褶、单褶、无褶结构都适宜。但属于两极的形式，不宜自由组合，如Y型裤不宜采用低腰和无褶结构；A型裤不宜采用齐腰和双褶结构。2．裤腰的变化（1）连腰设计（2）上腰设计3．裤口袋的变化（1）插袋设计（2）贴袋设计