职业学校师德培训心得体会.doc

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1、职业学校师德培训心得体会  前言:师德培训是提高教师素质道德的重要途径之一,师德的形象,不是简单地说教,而是一种精神体现,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出。下面是小编带来的XX师德培训的心得体会,仅供参考。   通过师德师风的学习,我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德的形象,不是简单地颜说教,而是一种精神体现砾,一种深厚的知识内涵和休文化品位的体现!形象需雪要培养,需要

2、教育,更需邮要的是我们每位教师的自阉我修养!   一、我认为跟,好教师首先必须有敬业绢精神,要毕生忠诚党的教滁育事业。要做到这一点,羊就应充分认识教师工作的央意义,从而深深地热爱教泳育事业。现代的时代是一砂个竞争激烈的时代。国与衣国的竞争主要体现为综合搽国力的竞争,综合国力的莹竞争归根结底是人才的竞喘争,而人才的培养靠的是首教育,靠的是教师兢兢业匀业的工作。只有深深地认防识这一点,才能激发对教陈师工作的热爱,也才能把遮这种爱倾注到对学生的教侄育中去。   二、热爱学芦生是教师的美德,是教育连教学

3、的前提。书中说:爱痉是教育的基础,没有爱就楼没有教育。热爱学生就是膜要尊重学生,爱护学生,赋信任学生。只有尊重学生铜,爱护学生,信任学生,烹才能建立一种平等、和谐携的师生关系,教育才富有孕实效,才能培养出人格健艘全的学生。书中还说:师硬爱是教育的灵魂,是教师惊教育学生的感情基础。师蔫爱是一种只讲付出不计回阳报的、无私的、广泛的、涯没有血缘关系的爱,是一姬种严慈相济的爱。爱自己纪的孩子是本能,爱别人的均孩子是神圣。“严在该严咽处,爱在细微处。”只有遍热爱学生的教师,才能真痛正理解这句话的内涵,并永

4、努力去实践。具备了这样质的师爱,就一定会在教学舜实践中满腔热忱,真正与杠学生交流、交心,建立良阂好的师生关系,把学生有腆力地吸引到教学过程中来屉,才能亲其师、信其道,份激发学生的学习热情,实遏现教育的目标。同时,在炽这爱的交流互动中,教师乓的师德修养也会得到提升塔。   三、一个好教师还舅必须十分重视“言传”外增的“身教”,要以自身的晕行为去影响学习,真正成语为学生的表率使学生从教支师身上懂得什么应为之,碰什么不可为。因此,教师衫的教学,待人接物,行为冀举止,一言一行都必须认衔真、稳重、规范、得

5、体,擒切不可马虎、轻率、任性曾、不负责任。除此之外,碎教师还应和学生进行经常鞍性的心灵沟通,向学生畅辙开心灵,既可以向学生谈戍自己从人生中取得的宝贵洋经验,也可以向学生坦诚垣地公开自己的生活教训,咬使学生真正感受到你不仅铰是良师还是益友。   四册、教书不仅是传授知识,拉更重要的是育人。我们应喳平等的对待每一个学生,毖不歧视差生。爱一个学生葡就等于塑造一个学生,而念厌弃一个学生无异于毁掉挝一个学生。慈祥的笑容、搜亲切的言语、文雅的举止殃,以及善解人意的目光,软比声色俱厉的严格,更能抽贴近学生的心

6、灵,更能取哭得教育的实效。教师,应决以虚怀若谷的胸怀,诲人蔚不倦的精神,用严于律己哉、宽以待人的人格魅力,诀去影响学生的言行举止,噶去照亮学生的心灵,去培埔养好每一个学生,让每一坚个学生适应时代发展。  娄 总之,新课程对教师爱虾岗敬业的要求有很多、很糖大的不同。每个教师都要哩不断加强自身的师德修养倡,树立科学的教育理念,碰做到爱职业,乐奉献,真宏正成为新时期合格的、优榜秀的人民教师。   师德叶是作为一名教师必备的基狙本素质。XX年8月我作陌为一名新教师参加教师岗兄前培训师德理论学习。让八我有

7、幸目睹了许多优秀教抑师的风采。在推行素质教窗育的今天,要求教师必须王具备:崇尚的教师道德、尤先进的教学理念、丰富的沸知识储备、较强的业务能植力、灵活的教学方法、较欲高的教研水平和有效的育咎人技能。教师是进行道德狂品质教育的教育者,自己霸必先接受教育,自身必须挫具有高尚的道德品质,才雨能以身立教,为人师表。控   雨果先生曾经说过:蛋“花的事业是尊贵的,果孕实的事业是甜美的,让我抱们做叶的事业吧,因为叶渣的事业是平凡而谦逊的。嚏”其实教师这个行业就象眯那默默奉献的绿叶。“师猾者,所以传道、授业、解

8、裸惑也。”只有对“怎样做卷一名教师”这一问题有深垣刻的认识,才能提出对自愤己更高的要求。   作为暮一名人民教师,肩负着培踏养有理想、有道德、有文稳化、有纪律的社会主义新杠人的重任,自己的为人处卤事、治学态度、行为习惯丙都会直接对学生产生影响源,起着极为重要的作用。倘自身要为学生和社会作风缓表率,必须要做到:   变教师的的工作是神圣而清防苦的,正如著名教育家陶亲行知所说的“捧得一颗心工来,不带半根草去”。作静为一名教师,我们应该具瑰有强烈的使命感,要将全堡部的精力投身到教育事业苫中,投身到教学

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