电大汉语言文学专业本科《中国古代文学作品选读》教学辅导隋唐五代部分

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1、广播电视大学汉语言文学专业本科《中国古代文学作品选读》教学辅导（3）隋唐五代部分一、隋代诗歌  了解一下。二、初唐诗歌  1、基本常识：（1）唐诗的发展分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期，初唐是唐诗的开创时期。唐初诗坛承袭齐梁的浮靡诗风，流行宫体诗，能够摆脱宫体诗浮靡诗风影响的诗人是王绩，他推崇陶渊明的生活态度和诗歌风格，主要描写田园风光和个人的田园生活，诗风疏淡质朴。（2）“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四位诗人，他们的主要贡献是破坏和改造了宫体诗，奠定了五律，发展了七言歌行。继“四杰”之后使律诗定型的两位诗人是沈佺期和宋之问。（3）唐代第一个举

2、起诗歌革新大旗的作家是陈子昂。他推崇汉魏古诗，提倡“汉魏风骨”、“风雅兴寄”，他以复古为革新，扫除了宫体诗的浮靡诗风，端正了唐诗的发展方向，为盛唐诗歌高峰的到来铺平了道路。 2、主要作品：※《登幽州台歌》本诗是陈子昂随武攸宜征讨契丹，因直言进谏而遭处罚后所作。本诗通过登幽州台吊古伤今的感慨，抒发了怀才不遇、报国无门的深切悲愤和孤独情怀，同时也流露出天地悠悠、人生短促的忧伤。本诗在艺术上不同于一般登临之作的重在描写登临所见，而是着力表现时空的无限和人生的有限，在有限与无限的对照中表现了作者深沉的情感。与这种情感相适应的是北疆原野广阔而萧索的图景，苍凉而悲壮的气

3、氛；因而使本诗显得意境开阔，格调慷慨悲凉。三、盛唐诗歌 1、基本知识： 盛唐诗歌代表了唐诗的最高成就。盛唐的两大诗歌流派是以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派和以高适、岑参为代表的边塞诗派。边塞诗派的重要诗人还有王昌龄、王翰、王之涣、李颀、崔颢等。李白和杜甫是盛唐双峰并峙的大诗人，他们的诗歌代表了唐诗乃至中国古典诗歌的最高成就。 张若虚与贺知章、张旭、包融和称“吴中四士”。2、主要作品：※ 张若虚《春江花月夜》（1）张若虚仅存诗二首，前人称赞《春江花月夜》“以孤篇压倒全唐”，闻一多更是赞扬它是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。背诵“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江

4、畔何人初见月，江月何年初照人。”“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。”《春江花月夜》为宫体诗旧题，相传为陈后主说制。张若虚这首诗虽沿用旧题，却能洗脱宫体诗的脂粉气，表现了新的思想内容。诗中细腻描绘了月夜、春江、花林等美好景色，抒写了离人相思之情以及作者对对人生奥秘的沉思遐想。诗中虽不无感伤和哀愁，但所讴歌的纯洁爱情、美好憧憬，为传统的闺情题材注入了新的含义。（2）这首诗的艺术特色。这首诗细腻地描绘了月夜、春江、花林等美妙景色，抒写了离人相思之情以及对人生哲理、宇宙奥秘的沉思遐想。全诗诗情、画意、哲思水乳交融，创造了令人心醉神迷的

5、意境。诗中紧叩春、江、花、月、夜的背景展开描写，而以月为主线贯穿全篇，随着月的升起、高悬、西斜、落下，依次展开画面和思绪；以从月升到月落为时间线索，把从天上到地下的寥廓空间，从明月、江流、花林、青枫、白云到水纹、落花、海雾等等众多景物，以及游子、思妇种种细腻的感情，通过环环相扣、连绵不断的结构方式组织起来。由春江引出海，由海引出明月，又由江流明月引出花林，引出人物，转情换意前后呼应，若断若续，使全诗既完美严整，又有反复咏叹的艺术效果。诗的前半部分重在写景，在美景下生发出对宇宙奥秘的思考，富有理趣；后半部分重在抒发游子思妇之情，这情是在景的基础上产生的，景中亦

6、自有情。结尾一句，更是情景交融。全篇有情有景，亦情亦景，情景交织成有机的整体，其中还流动着一种哲理的思致。诗中写了许多色彩鲜明的形象，如皎月、白沙、白云、青枫等，这些景物与花颜月色共同组成了柔和静谧的诗境，与所抒发的缅邈深挚的情感十分和谐统一。全诗36句，每四句一换韵，平仄相间，韵律婉转悠扬，与诗情相得益彰，读来一唱三叹，情味无穷。※王维的《山居秋暝》（1）解释“随意春芳歇，王孙自可留”。随意：任凭。春芳：春天的花草。歇：消逝。王孙：原指贵族子弟，这里指作者自己。留；居留。   句意为：任凭春天的美景消逝，山中的秋景也同样美好，我当然乐意留居这里。（2）这首

7、诗“诗中有画”的特色。本诗描绘秋日傍晚雨后山林的景色，表现作者乐于归隐的生活意趣。中间两联，诗人捕捉松间明月、石上清泉、翠竹、碧荷、浣女、渔舟等富有特征的景物，组成一幅和谐的画面，既给人留下了鲜明的视觉印象，又传达了融于画面的音响，并赋予画面以动态，创造出清新静谧的意境，典型地体现了王维山水诗“诗中有画”的特色。※李白的《行路难》李白的这一首乐府诗，虽说是拟古，却处处有“我”在，呈现出他人无法摹似的个性特色。从语调到气势，都是李白式的，以第一人称的抒怀和议论表达主观感受，完全打破了传统乐府用赋体叙事的写法。诗人在选择乐府旧题抒写己怀时，常根据这个题目在古辞中

8、的寓意和情感倾向，进行创造性的生发和联想，运用大胆的