朱自清《春》优秀教案及教学设计（精选3篇）.doc

《朱自清《春》优秀教案及教学设计（精选3篇）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、朱自清《春》优秀教案及教学设计（精选3篇）　　导语：朱自清先生将自己的感情融于景物中，在他的笔下，所有的景物——那小草，那春花，无不充盈着跃动的活力和生命的灵气，以至于也撩拨起我们的喜爱之情。以下是品才网小编整理的朱自清《春》优秀教案及教学设计，欢迎阅读参考！ 朱自清《春》优秀教案及教学设计学习目标 1、反复朗读，感知内容，体会美感。 2、理清思路，品味语言，背诵课文。 学习重点 理清思路，揣摩词语，品味语言。 学习时数针：2课时 课前准备： 　　禁1、运用工具书查阅生字喝词，并阅读感知课文内容恍，体会文中表达了作者怎驳样的思想感情。

2、 　　2、桔选择自己最喜欢的方式表谷达自己对“春天”的喜爱抵之情。 　　提示：可以朗岩读有关“春”的美文片断称、诗，也可展示自己找到花的图片或是自己画的画，黄还可以唱有关“春”的歌暂曲，跳表现“春”的美好咆的舞蹈。 　　学习方法：经采用自主、合作、探究的剪学习方式进行学习 学习过茄程 一、导入课文 　　同学械们，大自然是美丽的，每踏个季节都有她独特的魅力立，不少的作家用他们那颗爸敏锐的心灵记录下了他们惰心中的四季美景，今天我烙就要带同学们一起走进朱扁自清先生心中的春天——狙板书课题《春》 请学生说蝇说自己了解的朱自清——熏—— 二、检查

3、预习 1.读坍准下列字音： 嗡嗡散在草湛丛里酝酿应和黄晕蓑笠 抖序擞卖弄眨眼 　　你认为重闻要的生字新词还有：__印___________躁___________烽____ 　　2.《春》痒是一篇优美的_____共___散文。作者抓住了盏春天的特点，准确、生动猩地描绘出_______坡_的春天特有的景象，抒棱发了________之旬情。 三、朗读课文，整体栈感知 　　1.分组朗读：州(每四人一组)在小组内烘朗读自己最喜爱的段落，邮一定要读出作者对春天的劳喜爱之情，其他组员可帮牟助他指出其中不足的地方褒。 　　2.朗读展示：小蚁组代表在全

4、班同学面前读搪自己喜爱的段落，展示自宛己的朗读水平，其他小组妓进行点评。 　　3.叶圣客陶说过：“作者思有路，搜遵路识斯真。”请再次朗隐读课文理清课文的思路。束(小组内讨论，派代表回缨答) 四、品味语言，学习盂修辞(形式：合作探究)件 　　朱自清先生的这篇散麦文《春》写得有形、有色呼、有声、有情，充满诗情咎画意，具有丰富的美学因速素。 　　1.把你认为写屉得最美最精彩的句子画出侮来，体会美在哪里，精彩述在哪里。(小组内先交流够，再班内展示) 　　形式娱：我认为第_____段朱的_____句子写得很叙美(或很精彩)，因为这蹈句话用____

5、_(修辞捻;表达方式;或抓住哪几蔗个词)，写出了____寓___________讹_____。 2.小组选讲派代表对精彩的句子进行番讲解。 　　形式同上：我熔们组认为_______雨___________大___________浅______ 五、合作探许究，学习写作 　　1.春央天这么美，这么好，在这泽大好春光里，我们是不是霍只看看草、赏赏花? (小的组合作赏析第七自然段，窝并齐读。) 　　2.作者讶朱自清把春天描绘得这么煮美，像一幅幅美丽的图画央展现在我们的面前，他为戚什么能写得这么好?(讨择论，回答。) 六、拓展延食伸： 　　老师

6、在这里设置酉了不同层面的问题，请选兼择你感兴趣的一题完成并毫交流展示。 　　A、朱自馏清先生以散文的形式为我言们表现了“春”的美。你奎能不能从其他的文学或艺颓术形式里找到“春”的影穷子? 　　B、写出含有“咙春”字或描写“春”的诗昏、词、歌曲、成语、对联渡、俗语、谚语。 七、当堂沁检测 1.给加粗字注音或慕根据拼音写出汉字。 　　瑞(1)风qīngqiā硅oqiāo______玩__的，草软绵绵的()拌的。 　　(2)风里带来莽些新fān______曳__的泥土的气息，混着鱼青草味儿，还有各种花的塘香，都在微微rùnsh眷ī______

7、__的空幽气里酝酿()。 　　(3谢)鸟儿将cháo___创_____ān____闪____在繁花嫩叶当中亿，高兴起来了，hūpé歇ngyǐnbàn___剩_____地卖弄清脆的汛喉咙()，唱出wǎnz洋huǎn_______反_的曲子，跟轻风流水应有和()着。 　　(4)傍哺晚时候，上灯了，一点点砍huángyùn___蚀_____的光，烘托(淫)出一片安静而和平的夜智。 2.课文中有两处引用婪，请你填写。 　　①“_番_______”，不错忱的，像母亲的手抚摸着你武。 　　②“______五__”，刚起头儿，有的指是工夫，有的是希望

8、。 八宰、作业 　　请你抓住你眼包中“春”的一两方面的特痪点，写出你心中“春”的圭风韵，不少于300字。岔 朱自清《春》优秀教案及弧教学设计教材分析： 　　迫本文是一篇散文，全文以船作者热爱春、赞美春的感妮