中考文言短文翻译,答案

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1、中考文言短文阅读训练设计参考答案一.惜时劝学篇1.学者有四失【译文】学习的人往往有四个方面的缺点,教育者必须知道(它)。人们学习,有的缺点是学得太多(不去实践),有的缺点是学得太少,有的缺点是把学习看得太容易,有的缺点是遇到困难就停止不前。这四种人,心里各有不同。(教育者)知道了他们的不同心理,然后才能补救其不足。做教师的,就是要发扬(他们)的长处,补救他们的缺点的啊。【答案】1.(1)有的人(2)补救(3)把……看轻(4)发扬 2.C3.见译文。2.程门立雪【译文】杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁

2、了。一天拜见程颐的时候,程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢(zuò)站在门外等着没有离开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。【答案】1.(1)离开;(2)睡醒。2.“一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪一尺矣。”3.示例:我们应该对老师尊重,在学习过程中要有虚心真诚的态度。如“韦编三绝”。3.董遇“三余”读书【译文】董遇,字季直。为人朴实敦厚,从小喜欢学习主。汉献帝兴平年间,关中李榷等人作乱,董遇和他哥哥便投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴,背回来卖几个钱(维持生活),每次去打柴董遇总是带

3、着书本,一有空闲,就拿出来诵读,他哥哥讥笑他,但他还是照样读他的书。董遇对《老子》很有研究,替它作了注释;对《春秋左氏传》也下过很深的功夫,根据研究心得,写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学,他不肯教,却对人家说:“读书百遍,其义自见。”请教的人说:“(您说的有道理),只是苦于没有时间。”董遇说:“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么?董遇说:“三余就是三种空闲时间。冬天,没有多少农活。这是一年里的空闲时间;夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间。”【答案】1

4、.①背②背弃,辜负  ③见同“现”④拜见2.C3.见译文。4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的,它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考,以达到“其义自见”的目的。4.司马光好学【译文】司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止,(由于)读书时下的力气多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终身不忘。司马光曾经说:“读书不能不背诵,在骑马走路的时候

5、,在半夜睡不着觉的时候,朗诵读过的文章,想想它的意思,收获就多了!”【答案】1.(1)担心(2)等到(3)才(4)吟咏2.书不可不成诵。3.韦编三绝。5.凿壁借光【译文】匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望能得到你家的书,通读一遍。”主人听了,深为感叹,就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家

6、。【答案】1.(1)到,及(2)雇用(3)供给,资助(4)大学问2.见译文。3.凿壁借光。6.桓荣勤学不倦【译文】当初恒荣遭遇非常事变,与同族的叫恒元卿的同处于饥渴困顿之中,但恒荣勤学不辍,元卿讥笑恒荣说:“你只不过是白费气力罢了,什么时候能再用上啊!”恒荣笑着不回应他。等到他做了太常,元卿感叹道:“我就象农家人一样目光短浅,哪里料想到学习能有这样的好处啊!”【答案】1.(1)早年(2)穷困(3)讥笑(4)回答(5)等到。2.见译文。3.示例:机会总是给予有准备的人。7.学弈【译文】弈秋是全国最会下棋的人。

7、让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。【答案】1.①教诲②这样③引,拉④聪明才智  2.D3.见译文4.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。8.废弈向学【译文】甄琛应试秀才来到京都,他因特别喜爱下围棋浪费了很多有用的时间,通宵达旦都不停止,让仆役给他执掌蜡烛照着下棋,仆役有时困倦到了极点,打起瞌睡,他便用杖责打他。

8、仆役说:“郎君辞别父母来京都进取做官,如果因为读书,差我替你执掌蜡烛,我当然不敢推辞,但现在你却日夜不停下围棋,这难道是你来京都的原意吗?甄琛听了感到很惭愧,于是(开始悔改),到赤彪跟前去借书研习,从此学问一天比一天长进。【答案】1.(1)时间。(2)用杖打(3)借。2.见译文。3.知错能改,迷途知返。9.问说【译文】一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。问和学,是相辅相成的,不学习钻研不可能发现疑难,

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