李宁公司员工激励研究本科学位论文.doc

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1、李宁公司员工激励研究摘要员工激励,是通过一套理性化的制度来反映员工与企业的相互作用,是为了特定的目标而去影响的一种激励方式。从内在需要或动机出发,寻求良好的激励方法,从而强化、引导或改变人们行为的反复动机,它是人们内心的一种状态。员工激励现在越来越广泛的被各大企业所应用,从内在方面寻求企业发展的最大化。随着人类进入了21世纪,一个以知识为主宰的全新经济时代来临了。在这样一个瞬息万变的时代,人力资源与知识资本优势的独特性成为企业重要的核心技能,人力资源的价值成为衡量企业整体竞争力的标志。于此同时人力资源的管理也不断的提出新的课题,员工激励无

2、疑是这些课题中最为重要的一个。也因此,员工激励的研究决定着企业的发展和兴盛。本文主要阐述了对李宁公司员工激励研究的过程。员工激励是内心的一种状态,从这个角度出发,在研究过程中会考虑其他因素对李宁公司员工激励研究的影响,例内在心理素质,外在物质欲望等等。通过具体的总结问题并结合分析问题的原因,得出有益的启示。关键词:李宁公司员工激励问题分析启示AbstractEmployeesincentive,isthroughasetofrationalsystemtoreflecttheinteractionofemployeeandenterpri

3、se,istospecificgoalsandaninspirationtoinfluencethewaytheinnerneedfromyouormotivation,seekgoodstartofincentives,tostrengthenguidanceorchangepeople'sbehaviormotivationitisagainastateofmindemployeesincentivenowmoreandmorewidelyusedbyeachbigenterprise,frominnerseekingforthema

4、ximizationofenterprisedevelopmentAsthehumanenterthetwenty-firstcentury,aknowledgefortheneweconomiceradominated.Insuchatenfoldchangingtimes,thehumanresourcesandtheuniquenessofthekownledgecapitaladvantagetobecometheenterpriseimportantcoreskills,humanresourcevaluemeasuredast

5、heenterprisecompetitivenessofsigns.Meanwhilethemanagementofhumanresourcesandconstantlybroughtforwardanewtopic,employeesincentiveisundoubtedlythetopicsofthemostimportantone.Accordingly,motivationalresearchdeteminesthedevelopmentoftheenterprise.Thisarticlemainlyexpoundsther

6、esearchofliningthecompanyemployeesincentiveintheprocess.Employeesincentiveisheartcondition,fromthisfootdegrees,basedontheresearchprocesswillconsideotherfactorsofliningthecompanyemployeesincentiveresearchdffdcts,casesofpsychologicalquality,andtheexternalinnermaterialdesire

7、s,etc.Throughtheconcretesummarizeproblemandanalyzethecauseoftheproblem,itisconcludedthatthebeneficalenlightenment.Keywords:LiningthecompanyemployeesincentiveProblemsanalysisRevelation目录摘要…………………………………………………Astract……………………………………………...第一章引言……………………………………….1.1问题的提出…………………………

8、…………1.2研究思路和方法………………………………第二章员工激励理论概述……………………….2.1内在员工激励理论概述………………………2.1.1需求层次理论…………………………….2.1.

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