北京市2005年春季普通高中生物毕业会考

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com北京市2005年春季普通高中毕业会考生物试卷第I卷（机读卷共50分）考生须知1．考生要认真填写座位序号。2．第I卷包括一道大题，共4页。答题前要认真审题，看清题目要求，按要求认真作答。3．第I卷各题均须按规定要求在“机读答题卡”上作答，题号要对应，填涂要规范。4．考试结束后，考生应将试卷和“机读答题卡”一并交监考老师收回。一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。）1．下列标志生物科学的发展进入到分子生物学阶段的科学成就是：A．达尔文提

2、出自然选择学说B．孟德尔揭示遗传的两个基本定律C．艾弗里的肺炎双球菌转化实验D．沃森和克里克创立DNA双螺旋模型2．下列用于鉴定蛋白质的试剂及其颜色反应是：A．苏丹Ⅲ染液，橘黄色B．双缩脲试剂，紫色C．碘液，蓝色D．斐林试剂，砖红色3．下列属于蛋白质的是：A．胰岛素B．性激素C．纤维素D．胆固醇4．动物细胞中储存能量的多糖是：A．葡萄糖B．乳糖C．淀粉D．糖元5．DNA完全水解后，得到的化学物质是：A．氨基酸、葡萄糖、含氮碱基B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖C．核糖、含氮碱基、磷酸D．脱氧核糖、含氮碱基、磷酸6．胶原蛋白分子具有3条肽

3、链，每条肽链有1050个氨基酸。该分子中肽键的数目为：A．3147个B．3150个C．3153个D．1047个7．下列仅属于植物细胞有丝分裂特征的是：A．由两组中心粒发出的星射线形成纺锤体B．分裂间期，染色体复制形成姐妹染色单体C．分裂期的中期，着丝点排列在赤道板上D．分裂期的末期，在细胞中部形成细胞板8．对能量转换具有重要意义的一组细胞器是：10学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comA．线粒体、叶绿体B．内质网、叶绿体C．核糖体、叶绿体D．高尔基体、叶绿体9．组成染色体和染色质的主要物质是：A

4、．DNA和RNAB．蛋白质和DNAC．蛋白质和RNAD．DNA和脂质10．在线粒体、叶绿体和高尔基体中都含有的化学成分是:A.磷脂和蛋白质B.脂肪和核酸C.蛋白质和核酸D.胆固醇和淀粉11．下列结构中，原核细胞具有：A．核膜B．核孔C．核糖体D．线粒体12．与正常细胞相比，癌细胞：A．不再分裂B．呼吸作用降低C．可以无限增殖D．水分减少13．下列生理活动中可以使ATP转化成ADP的是:A．光合作用的暗反应阶段B．呼吸作用过程中的丙酮酸分解C．植物根细胞吸收水分D．氧分子穿过毛细血管壁14．人体进行各种生理活动所需要的能量直接来源

5、于:A．蛋白质B．葡萄糖C．脂肪D．ATP15．落叶中钾的含量比植株上正常叶中钾的含量低，其原因是：A．钾在叶片中只能利用一次B．钾在叶片中形成稳定的化合物C．钾在叶片中形成不稳定的化合物D．钾在叶片中呈离子状态，可以转移16．在有氧呼吸过程中，氧的作用是：A．与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳B．与[H]结合生成水C．参与酶的催化作用D．氧化葡萄糖形成丙酮酸17．能够促使过氧化氢酶水解的是：A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．麦芽糖酶18．自养生物与异养生物在同化作用方面的根本区别在于：A．是否需要H2OB．能否将有机物转化成所需的

6、物质C．是否需要光D．能否直接利用无机物合成有机物10学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com19．离体的叶绿体在光照下进行光合作用时，如果突然中断CO2的供应，短暂时间内叶绿体中三碳化合物与五碳化合物相对含量的变化是A．三碳化合物增多，五碳化合物减少　　　　　B．三碳化合物增多，五碳化合物增多C．三碳化合物减少，五碳化合物增多　　　　　D．三碳化合物减少，五碳化合物减少20．植物进行光合作用时，光能的吸收发生在叶绿体的：A．内膜上B．基质中C．囊状结构薄膜上D．外膜上21．甲乙两组酵母菌，甲组进

7、行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸，分别产生等量的二氧化碳。它们各自所消耗葡萄糖的量之比是：A．2∶1B．1∶2C．1∶3D．3∶122．右图是三个相邻的植物细胞，以及它们之间水分流动方向的示意图。图中三个植物细胞的细胞液，在浓度上的关系是：A．甲>乙>丙B．甲<乙<丙C．甲>乙，且乙<丙D．甲<乙，且乙>丙23．精子形成过程中出现四分体时，染色体数与DNA分子数之比是：A．4∶1B．1∶2C．1∶4D．2∶124．减数分裂过程中，着丝点分裂发生在：A．减数分裂间期B．同源染色体联会时C．第一次细胞分裂后期D．第二次细胞分裂后期25．

8、玉米的卵细胞含有10条染色体,其精子、子叶细胞和胚乳细胞的染色体数目依次是：A．10、20、20B．30、20、20C．10、20、30D．10、30、2026．利用马铃薯薯块繁殖新个体的方式叫：A．出芽生殖B．营养生殖C．孢子生殖D．分裂生殖27．扦插时，保留