庆祝教师节活动主题班会记录.doc

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1、庆祝教师节活动主题班会记录　　老师是园丁，无时无刻都在孕育祖国的花朵，老师是蜡烛，燃烧自己点亮我们前行的方向，没有您的付出，就没有我们今天的成就，真诚的说声教师节快乐!下文是聘才小编为大家介绍庆祝教师节活动主题班会记录，让我们一起来看看具体内容吧! 庆祝教师节活动主题班会记录 一、活动目的： 　　庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由泵衷地向老师表示敬意，表唆达学生对老师的感激之情悠，为老师们献上诚挚的祝擂福。 二、活动主题：“感或谢师恩诉说心声” 三、活场动背景：我国第xx个教顶

2、师节即将到来 　　教师被朽人们称为“园丁”、“人枉类灵魂的工程师”，是受含到全社会尊重的一种职业艇，是是倍受社会尊敬的人滥员。自1984年起，每鼓年的9月10日被定位我含国的教师节。今年是中华速人民共和国成立**周年掀，9月10日恰逢我国第缮31个教师节。作为国家尤的有志青年，应该加强尊官敬教师和爱国主义教育，井认识人民教师在社会主义网现代化建设中做出的巨大撅贡献，真正体会感悟到人役民教师无私奉献的高尚师名德。身为师范院校的师范郑生，则必须充分了解教师柬这个崇高的职业，在不断恢的学习中，提高自身的教谬师素养和品德，努力是自腥己成为一名优秀的祖国未掏来的人民教师。

3、 四、活动键时间：20xx年9月9蚂10日 五、活动地点：理钾科楼各办公室 六、活动对屏象：信息工程系全体老师说 七、资源需要： 1、卡纸曰或者随意贴若干。 　　2酝、向信息系各班同学征集贵“老师，我想对您说”最畜想对老师说的一句话 3、砚倡议书、通知各打印4份樱 八、活动内容： 　　1、憎9月9日生活部带领学生啤会成员替老师打扫办公室书卫生。 　　2、9月9日腑将手机到的各班“最想对毁老师说的一句话”以及贺奔卡转交到老师的手中，提轩前送去节日的祝福。 九、棱负责人：信息工程系学生宣会学习部 十、主要参与者窒：学生会所有成员 十一、罚备注 1、所有经费开支需诡要

4、有正规发票。 　　2、旧所有工作细节由各部门认实真负责，不得有误。 　　蝴3、各部门必须相互协调愤，相互配合，努力把此次功活动做好。 4、未尽事宜矾另行通知。 庆祝教师节活艺动主题班会记录 　　在第汉XX个教师节来临之际，身在班级内营造节日气氛，戒让每个学生从自己的角度刹了解教师、尊重教师，为很老师们献上诚挚的节日祝忠福!并通过实际行动表达诗对老师的敬意，体验到尊秤敬老师的愉悦感受。 活动铅时间:9月X日(周一)汁下午 活动地点：8(8)猜班教室 活动准备： 1、学哟生利用美术课制作小花朵枯 2、给老师写一封信或写纪几句心里话 3、学生准备扮诗歌、绕口令、舞蹈等

5、节丫目 4、教室布置、音乐、榨表演道具等 活动过程: 1讯、主持人宣布活动开始 2武、献花祝福老师，您辛苦糠了 　　每位同学将自己制队作的花朵献给老师，并给角老师一个拥抱、一声祝福针。 (音乐《感恩的心》)吻 3、真情告白老师,我想觉对您说 a一名学生代表致意辞。 诗歌朗诵或诵读写给凿老师的信 (音乐《每当我咱走过老师的窗前》) 　　鸭b主持人选读6-7名学郴生所写的几句最想对老师胜说的话(现场抽取) 4.馒学生朗读 5、班主任致辞咐 6、主持人宣布活动结束议 庆祝教师节活动主题班会绣记录 活动目的： 　　1、与培养学生尊敬老师、热爱但老师的思想感情。 　　2允

6、、拉近师生之间的距离，淘进一步增进师生之间的友部谊。 　　3、祝贺老师的论节日，表达学生对老师的梗尊敬和热爱之情。 活动准证备： 　　1、选报节目，盘编排联欢会程序，编写主赌持人串词; 2、选择主持蛀人，主持人背诵串词; 3治、排练节目，准备道具;潭 4、磁带、录音机、多媒钱体等; 5、布置会场，邀疗请任课老师参加联欢会。必 活动过程： 　　(班会在蕊晚上召开，熄灯。音乐《弹烛光里的妈妈》响起，整瘤个教室忽然亮起来，同学曾每人手中一支点燃的红烛孕。几位主持人一起手持点劲燃的红烛走到前面。) 　衅　甲：老师我想对您说，其话到嘴边又咽下，老师我录想对您笑，眼里却点点

7、泪蛊花。 　　乙：噢老师，您拉是烛光里的妈妈，您的黑趾发已经泛起了霜花。 　　友丙：噢老师，您是烛光里扳的妈妈，您的脸颊印着这审么多牵挂。 　　丁：噢妈蒲妈，老师，烛光里的妈妈郡，您的腰身倦得不再挺拔丈。 　　合：老师，烛光里尝的妈妈，您的眼睛为何充挎满了泪花?妈妈呀，儿女税已长大，牵着您的衣襟走撬过了一个个春秋冬夏。噢形，妈妈相信我们，儿女自钓有儿女的报答。 　　×年圆×班庆祝“教师节”《老豫师，托起太阳的人》联欢洒会现在开始。 　　(手捧叙鲜艳的康乃馨的同学们跑争到老师们面前给老师敬礼贤、献花。其他同学一起唱孕《老师礼赞》。) 　　甲颗：多少个不眠之夜，多少

8、煮次灯光长明，你在漫漫的