六年级班主任辅优转后辅导计划

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1、六年级班主任辅优转后辅导计划 　　六年级班主任辅优转后辅导计划：六年级数学辅优转后计划 六年级数学辅优转后计划 樊孝梅 　　作为一名毕业班的老师，为了学生的全面发展，为了让每一位学生都能以满意的学习成绩告别小学生活。为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的质量，根据班级的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外辅优措施，制定培优计划，以高度的责任心投柳入到紧张的辅优转后工刀作中。 思想方面的辅优跺转后。 　　1、做好学暂生的思想工作，经常和膳学生谈心，关心他们，唉关爱他们，让学生觉得确是重视他们的

2、，激发他用们学习的积极性。了解役学生们的学习态度、学寨习习惯、方法等。从而跃根据的思想心态进行相拘应的辅导。 　　2、.鲸定期与家长联系，进一丹步了解的家庭、生活、但思想、课堂等各方面的惩情况。 有效辅优转后措船施。 　　利用课余时间栽和第七节课，对各种情黎况的同学进行辅导、提珐高，“因材施教、对症筑下药”，根据的素质采乳取相应的方法辅导。具滥体方法如下： 　　1、羽课上后进生板演，中等掳生订正，优等生解决难崇题。 　　2、安排座位壁时坚持“好差同桌”结意为对子。即“兵教兵”雪。 　　3、.课堂练习哪分成三个层次:第一层腕“必做题”—基础题，凌第二层:“选做题”

3、—意中等题，第三层“思考悦题”—拓广题。满足不揭同层次的需要。 　　4桂、辅优转后过程必须优奄化,，功在课前，效在改课上，成果巩固在课后血辅优。辅优转后尽可能皿“耗费最少的必要时间峭和必要精力”。备好、栈备好教材、备好练习，沽才能上好课，才能保证裔辅优转后的效果。要精儡编习题、习题要有四度避。习题设计要有梯度,酱紧扣重点、难点、疑点纲和热点，面向大多生，堰符合学生的认知规律，铭有利于巩固“双基”，蟹有利于启发思维；习题试讲评要增加程度，围绕尹重点，增加强度，引到犁学生高度注意，有利于禽学生学会解答；解答习彰题要有多角度，一题多布解，一题多变，多题一序解，扩展思路

4、，培养学跌生思维的灵活性，培养覆思维的广阔性和变通性讯；解题训练要讲精度，河精选构思巧妙，新颖灵尉活的典型题，有代表性蛰和针对性的题，练不在曼数量而在质量，训练要殷有多样化。 　　5、每以周进行一次测试—“周韵考”，每月进行一次“佣月考”，建立档案。 在志辅优转后中注意几点:梯 　　一、不歧视有困难漂的学生,，不纵容优秀栈的，一视同仁。首先我酬做到真诚,做到言出必芒行；其次做到宽容，即榆能从差生的角度去分析攒他们的行为对不对。 　描　二、根据优差生的实粒际情况制定方案，比如仲优秀生可以给他们一定钧难度的题目让他们进行期练习，学困生则根据他铬们的程度给与相应的题拓

5、目进行练习和讲解，已蚜达到循序渐进的目的。因 　　三、经常与家长联益系，相互了解学生在家硬与在校的一些情况，共介同促进的作业情况，培炳养学习兴趣,树立对的炯信心。【六年级班主任爵辅优转后辅导计划】 　陌　四、对于优秀生的主牲要目标放在提高分析和宴解决问题的能力方面，瀑而学困生的主要目标是焦放在课本知识的掌握和氏运用上。 　　五、对于林学生的作业完成情况要固及时地检查，并做出评海价。差生经常会出现作搏业没做好的情况，教师豁应该分清楚是什么原因彦，大多数是懒惰造成的煮，有的是其他原因。比鲁如①自己不会做。②不共敢向同学或请教。③不兽认真，马虎等等。一定潍要找到学生不

6、做作业的汇真正原因,才能“对症仗下药”的帮助学生，才楔会感受到的关爱，才会裹努力去， 　　六、不定辞期地进行所学知识的小噎测验，对所学知识进行援抽测，及时反馈矫正，尹耐心辅导。 　　总之，榆只有科学地提高学生的坎学习方法，才能有效地拔提高学生的学习成绩，杆我在教学中将要坚持“两抓两头，促中间”的原奈则，以全面提高学生的犹整体素质与学习水平。凭 　　六年级班主任辅优派转后辅导计划：六年级窍语文辅优转后工作计划展 六年级语文辅优转后工唤作计划 　　一、工作指釜导思想【六年级班主任迭辅优转后辅导计划】 　匈　提高优生的自主和自无觉学习能力，进一步巩俘固并提高中等生的学

7、习谊成绩，帮助后进生取得汝适当进步，让后进生在盘教师的辅导和优生的帮买助下，逐步提高学习成羞绩，并培养较好的学习呈习惯，形成语文基本能乃力。辅优计划要落到实蒸处，发掘并培养一批语腑文尖子，挖掘他们的潜类能，从培养语文能力入静手，训练良好学习习惯躁，从而形成较扎实的基抚础和阅读写话能力，并站能协助老师进行辅后活坏动，提高整个班级的语妄文素养和语文成绩。 二垄、情况分析 　　辅优主衬要是继续提高学生的阅决读能力和写话能力。介吸绍或推荐适量课外阅读牺，让优生扩大阅读面，俞摄取更多课外知识，尤焰其是散文化倾向方面，炸多给他们一定的指导，萎以期在写作中能灵活运星用，提高写

8、话水平，定善时安排一定难