九年级语文测试习：九年级语文下册《第四单元》测试题（4

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1、一、积累与运用（25分）1、根据提示填空（15分）（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴涵哲理的诗句：__________________________________________________________（2）《赤壁》中不以成见论英雄，提出异于史家评价的诗句：__________________________________________________________（3）《过零丁洋》表明诗人以死明志的决心的诗句：__________________________________________________

2、________www.xkb1.com（4）《水调歌头》表达作者对一切经受离别之苦的人的美好祝愿的诗句是：__________________________________________________________（5）《山坡羊潼关怀古》中点明主旨的诗句：__________________________________________________________2、给下列加点字注音或者根据拼音填写汉字。(10分)泠泠（）（）yuān飞箪（）瓢烨（）然黔（）娄曳xǐ()()zhé尽jūn（）裂（）piǎo碧骈（）

3、二、文言文阅读(40分)(一)仔细阅读下面文字，完成文后各题。(20分)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。新课标第一网当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬

4、烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则愠袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1、作者甘愿吃苦的原因是（原句）（2分）2、写出作者求师心切的语句是（原句）(2分)3、写出作者解疑恭敬认真的语句是(2分)4、解释下列加横线的词语（6分）www.xkb1.com每假借于藏书之家（）又患无硕师名人与游（）援疑质理（）卒获有所闻（）

5、容臭（）无从致书以观（）5、文章以记叙为主，兼用描写和议论，请划出文章中的议论的句子。用“”线划出即可。（2分）6、读了这篇文章你有什么收获或启发？（2分） 7、翻译下列句子（4分）(1)或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 (2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(二)阅读<<与朱元思书>>,完成下列问题。（20分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。小皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。泉

6、小激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）自富阳至桐庐一百许里（）（2）水皆缥碧（）（3）泠泠作响（）（4）经纶世务者（）2、翻译下列句子中加点的词语。（4分）（1）   水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（2）   鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 Xkb1.com3、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子。（4分） 4、从听觉上看，富春江有哪些迷

7、人景色？请找出具体语句来。（4分） 5、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句反映了作者怎样的处世思想？（4分）  三、作文（50分）商人说：“最好的东西是利润。”画家说：“最好的东西是色彩。”囚犯说：“最好的东西是自由。”母亲说：“最好的东西是孩子。”是啊，在这个世界上，我们都喜欢最好的东西。请以“最好的……”为话题，写一篇有真情实感的作文。要求；题目自拟，文体不限；不少于600字。第四单元测试题答案一、积累与运用1(1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔(3）人生自古谁无死，留取

8、丹心照汗青(4）但愿人长久，千里共婵娟。(5）兴，百姓苦；亡，百姓苦2、líng鸢dānyèqián屣辄皲缥piǎn二、文言文阅读X-k-b-1.-c-o-m（一）1、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。2、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。3、俯身倾耳以请4、借