学生信息成绩管理系统论文本科学位论文.doc

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1、学生信息成绩管理系统毕业论文学院名称：班级：姓名：指导教师姓名：指导教师职称：yyyy年M月12中文摘要学生信息成绩管理系统是高校学生管理信息系统中的重要组成部分。学生信息成绩管理，将对学校的教务起到一个很大的作用，对学生的资料信息，成绩信息进行规范的管理。本文结合了当前大学生的实际情况，以大学生综合素质测评为核心，以学生为主体进行科学分析，结合社会需求，构建出一套符合时代要求的综合评价体系，设计并实现了学生信息成绩管理系统。本系统采用SQLServer2008为后台数据库，VisualStudio2010C#的

2、开发平台设计并制作而成。同时采用了B/S（浏览器/服务器）的模式，管理员、辅导员和学生都可以在任意客户端通过网络访问本系统，并进行修改、添加或查询等工作，为学校管理人员提供了一个合理的信息化管理平台，推进了学校素质教育工作的全面开展。关键词:学生信息成绩管理，功能设计，VisualStudio2010C#，SQLServer2008AbstractStudentsinformationmanagementsystemisanimportantpartofuniversitystudents'managementi

3、nformationsystem.Studentsinformationmanagement,willbeabigimpactontheschooleducationaladministration,tostudent'sinformation,themanagementofthespecificationoftheperformanceinformation.Inthispaper,incombinationwiththepracticalsituationofthecurrentcollegestudents

4、,collegestudents'comprehensivequalityevaluationasthecore,takethestudentasthemainbodyofscientificanalysis,combinedwiththesocialneeds,buildacomprehensiveevaluation12system,conformtotherequirementsoftheeraofstudentsinformationmanagementsystemwasdesignedandimplem

5、ented.ThissystemUSEStheSQLServer2008asthebackgrounddatabase,VisualStudio2010c#developmentplatformdesignandproduction.AndadoptedB/S(browser/server)mode,administrators,counselors,andstudentscanbeinanyclient.Keywords:Studentsinformationmanagement,functionaldesig

6、n,VisualStudio2010C#，SQLServer2008目录中文摘要IAbstractI第一章绪论11.1选题背景11.2课题研究的现实意义11.3课题研究的目的21.4课题的主要内容2第二章系统开发的方法以及技术82.1系统开发法简介82.1.1结构化系统的开发法82.1.2快速原型法82.1.3面向对象的开发法92.2比较各类开发法92.3相关技术的简介102.3.1.VisualC#2010的相关介绍102.3.2SQLSERVER2008与SQL语言的介绍与特点11第三章学生信息成绩管理系统的

7、系统分析133.1系统原则及目标133.2工作流程图153.2.1“选课管理”工作流程153.2.2“成绩管理”工作流程153.3业务流程分析163.3.1业务流程图图例163.3.2主要业务流程图17第四章学生信息成绩管理系统的系统设计314.1学生信息成绩管理系统的模块设计314.1.1结构化设计方法314.1.2系统的构成314.2学生信息成绩管理系统的数据库设计334.2.1数据库概念结构设计334.2.2数据库逻辑结构设计354.2.3系统主要数据信息表354.2.4数据库物理设计38第五章系统主要模块

8、的设计与实现445.1用户登录44125.2管理员使用界面及操作465.2.1基础信息管理465.2.2教师管理485.2.3学生管理495.2.4课程管理515.2.5成绩管理515.2.9系统管理525.3教师管理使用界面及操作555.4学生管理使用界面及操作565.4.1学生管理565.4.2选课管理565.4.3成绩管理585.5系统的改进59第六章总结与展望64