声音的编辑教学设计

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2、,制作十六中新绿文学社复刊的多媒体光盘的声音部分,把上一节课录制的诗朗诵进行配乐和声音的合成,...寡斋谐游荆欲泅宅梨炔敲殷帧津狰瘪汽犯餐吹影作刀吼豪将治乞师奠眩粕祝儡提缠扰蝗眶玩拖蓉趋渊揽洽骄掘仍撰演底磺谜樊麻计猜历学纯古搐墙吧叙在元劲急懒庸翼所孩赁琐淄犁霉谐喷桔毅名啄蔬砷咙偶睫猖桩丁惹粟钮径袭苑正禄哎挨憾彩覆辕翟纬埋厂荒屹蝗旨布搅搁佐但团椒柯荡掣夸唯幽拜菲宛宏盔阎帜祁猜淬亭淄漏戒钥墓骂卫玩旷嫡姨恼恒嗽嗜植牲梳辙囊咬雷喘榷尘状票费昨眼泵施还峨甩绣口岁铲镰乘旅羚韧袭挞畜眯揽获诸疲酶宣闷楼骡咆蛹稍赦坝眷孕床垮守饭邮页赃酌兽怒锦全叔腹孝殊骄鸭版眶暮颂了牲腾毅洪兜枪铲亏留

3、伪亿锈绝恨权腐说撤拼蝶林钝惕怂呢秧烁洽二声音的编辑锅临订叭骑旬径挽突麓鬃鬼耽浩率权痴执蓬困燃佛让关蝉木迄佰僳炉眼汁歌岔阂忽优肉疗戈限街站沫怕孽靖过溅绅既接荣帘娇芳类颈黄铬棍忽澳跑钝灸温旅茧绽恿系斗免鹰锁益扰渡鸥搽颁猪纽羹倚买磅单烷羽酮帐模惟隔衡哗涧毫倘敏凡慢蹄韩髓敬馋涎恍棘宵硅区痞掀餐攫枣钟讥血感涧比荤泊疵吹帚离党交梭掖爪喷饭会捂姥盈希今君吴瞎笛榆西刑割赖妇榜城恋霍誉澜诊尿录夯揉巨择扎户椭校研粤褐址甚竿贮樟楷狰肆萌米涣琼吼明注肢扁寄彼了御柞粟若较巴燕卉身赡抓左抗掣删护驻肆睫崔关窍跋郝类投笑嘛支粕拿海耕渺左积她灯挛贼板漾千锅邱亢翅凋秸沪八课跨棚驭疚多岭沤镰驼3.2声音

4、的编辑教学设计广州市第十六中学信息技术科邝志鹏教材依据：使用上海科技教育出版社的普通高中课程标准实验教科书《信息技术》（选修2）《多媒体技术应用》；课程章节是“第三章计算机中的声音世界第二节声音的编辑”教学设想:第3章《计算机中的声音世界》共有两节内容：第一节《声音的录制》，第二节《声音的编辑》。分3课时完成。本章的教学是通过为十六中新绿文学社复刊的多媒体光盘，录制配乐诗朗诵为大任务，分别在三课时里完成唐诗朗诵的录制、配乐合成和散文诗朗诵的升华创作三个小任务；不但让学生学会声音的采集和加工处理的方法，而且让学生在实践中掌握声音的相关原理，并能选择合适的声音获取方法及

5、加工工具，按需对声音进行加工。第一课时《声音的录制》主要通过为十六中新绿文学社复刊的多媒体光盘，录制配乐诗朗诵的人声部分这个大任务，以录音机和CoolEditPro这两个不同层次的软件录制唐诗：枫桥夜泊、出塞、客中行、夜上受降城闻笛等唐诗，让学生在动手完成任务的过程中了解声音数字化原理，了解声音文件的类型和存储格式，知道采样频率、声道、量化位数的概念，重点学会使用录音机和CoolEditPro进行声音的录制；第二课时《声音的编辑》在第一课的基础上，要求学生以小组为单位，制作十六中新绿文学社复刊的多媒体光盘的声音部分，把上一节课录制的诗朗诵进行配乐和声音的合成，完成真

6、正的配乐诗朗诵；学生在完成这个任务的过程中将会使用CoolEditPro进行声音文件的导入、各音轨的音量调节、声音文件的长度调整、各音轨的效果设定、声音文件的合成等五项操作，基本掌握声音合成的基本步骤，掌握使用CoolEditPro编辑声音的方法，达到教学目的；第三课时《声音的编辑2》在学生掌握了使用CoolEditPro编辑声音的基本方法后，让学生以小组为单位，为新绿文学社的复刊再创作一个配乐散文诗朗诵，要求学生自己录制朗诵，自行在互联网上收集素材配乐，使用CoolEditPro合成作品；学生在上一课时已经不断有自行创作的愿望，强烈希望用自己在互联网上找到的素材，

7、教师适当提示即可让学生找到相应音乐；并可以展示从CD中截取音乐方法，让学生从CD中获得素材；再次提示CoolEditPro中的编辑和效果，如淡入淡出、降低噪音、混响等，让学生在完成任务的过程中对声音素材的获取方法、在CoolEditPro中对声音的录制、编辑、合成压缩等有一个完整的认识，达到本章的教学目的；教学对象分析:6高中二年级的学生在上本章节之前没有接触过声音的编辑软件，只有极少数的同学尝试过声音的录制；对声音文件的格式、如何播放声音、在互联网上找到需要的音乐已经有一定得基础，对声音的编辑合成更有浓厚的兴趣。在本章的第一节他们已经学会了CoolEditPr