小学数学教学研究课程自测题三

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1、小学数学教学研究课程自测题三单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。）　　1．“算法化”是以（）为价值取向的。　　A功利B数学素养　　C数学家D逻辑思维　　2.下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（）。　　A基础性B普及性　　C科学性D发展性　　3.新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及（）等四个领域。　　A解决问题B符号感　　C推理能力D实践与综合

2、应用　　4.小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及（）等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。　　A策略性知识B过程性知识　　C技能性知识D概念性知识　　5.发现学习教学模式的教学流程主要有：创设情境、（）、检验假设和总结运用等四个阶段。　　A独立探究B提出假设　　C理解发现D动手操作　　6.现代理论认为，学习是一个（）的过程。　　A建构B吸纳　　C传递D训练　　7.由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境，学生则是通过自己（小组合作的或独立的）探究，发现对象的本质属性的教学策略称之为（）。　　A交互

3、式问题解决策略B探索－发现式策略　　CHandson活动策略D照本宣科策略　　8.下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）。　　A目标取向的评价B量化的评价C主体取向的评价D过程取向的评价　　9.概念的抽象过程中大致要经历“分离”、“提纯”和（）等三个环节。　　A表征B简化　　C描述D思考　　10.运算法则的理论依据可以称之为（）。　　A方法B性质　　C算理D规则　　二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多

4、选、少选、错选均无分。）　　1.小学数学学业评估的原则主要有（）。　　A发展性B过程性　　C控制性D甄别性　　E全面性　　2.概念的分类包含着（）等几个要素。　　A属概念B规则　　C种概念D分类标准　　E关系　　3.小学数学运算规则的学习方式特点包括（）。　　A通过运算训练形成技能　　B淡化严格证明而强化合情推理　　C重要规则逐步深化　　D有些规则不给结语　　E以命题的形式给出所有的规则　　4.小学几何学习的主要目标从内容的特征角度可以描述为（）。　　A能描述出实物或图形的运动和变化　　B使学生获得有关线、角、简单平面图形和

5、立体图形的知觉映象　　C使学生能建立有关长度、面积或体积等的基本概念　　D能够对不太远的物体间的方位、距离和大小有较正确的估计　　E能从较复杂的图形中辨别有各种特征的图形　　5.数学问题中的条件信息包括（）等。　　A某些数据B某些规则　　C某些关系D某些范围　　E某些状态　　三、填空题：（本大题共4小题，每空1分，共12分）　　1.知识学习过程大致包含了______________、______________、______________以及巩固阶段等这样几个阶段。　　2.发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意_____

6、_________、______________以及______________等三个问题。　　3.传统的小学数学学习方式体现出______________、______________、以及封闭性等这样一些特点。　　4.构建教学策略的主要原则除了“准备原则”、“活动的原则”等外，还包括______________、______________以及______________等。　　四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。只要在每小题的括号内填上√或×即可。）　　1.作为教育的数学是一门经过专门加工的数学。（）　　

7、2.传统的小学数学课程组织具有“学科取向”的特征。（）　　3.小学数学课程内容的选择必须要考虑儿童的可接受能力。（）　　4.将一连串动作经练习而形成熟练的、自动化的反应过程称之为技能学习。（）　　5.探究学习具有强调学习就是学生自己参与、卷入和经历分析与认识过程特征。（）　　五、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）　　量化的评价　　外延　　口算　　空间表象　　问题解决　　六、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）　　1.简述倡导学习方式的多样化，主要取决于哪些要素？　　2.简述现代课堂学习中教学组织策略的

8、特点。　　3.简述第一学段（1～3年级）“概率与统计”课程目标所预示的教学组织的特点。　　七、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）　　1.请实例说明问题情境的刺激模式是如何影响数学问题解决的速度和质量的。　　2.请做一个运用“概念同化”途径获得数学概念的教学设计（只要设计出主要