215215215215专业 - 教务处

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1、XXX专业XXX专业一、培养目标（参考模板如下）本专业培养具备生物学与工程学方面的基本知识以及自然科学和人文科学基础知识，能在生物技术与工程等相关领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究与新产品开发的学科交叉应用型人才。二、培养规格（毕业生应具备的知识和能力）（参考模板如下）1.具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养；2.掌握生物学与工程技术学科的基础理论及基本知识，有扎实的数理化基础、计算机及信息科学等方面的基本素质；3.掌握生物工程基础知识和生物领域的技术理论和专

2、业基础知识，掌握微生物细胞选育、培养及代谢发酵理论和技术，生物反应器及其动力学模型知识，典型生物产品的生产工艺、设备及提纯、分析知识；4.具备从事生物工程产品生产、研发及技术管理的工程实践能力；5.熟悉生物工程所涉及领域的相关方针、政策和法规；6.了解生物工程技术研究的前沿、应用前景、最新技术动态和行业发展趋势；7.具有不断获取新知识的自学能力与表达能力；8.具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判创新思维能力和独立解决问题的能力；9.具有适应社会需要、继续深造的潜能及应对危险与突发事件的初步

3、能力；10.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。三、学制、修业年限及授予学位1．学制：四年2．修业年限：3～6年3．授予学位：××学士四、主干学科及相近专业1．主干学科：××、××2．相近专业：××、××五、核心课程（参考模板如下）生物化学、微生物学、分子生物学、工程制图、化工原理、发酵工艺原理、分离工程、生物工程及设备、生化工厂设计概论XXX专业六、培养方案总体规划（参考模板如下）专业方向一：××××，……，方向名称及方向描述；专业方向二：××××，……，方向名称及方向描述。课程学时、学

4、分分配课程性质学分、学时课程类别必修限选任选合计学分学时学分学时学分学时总学分学分百分比理论课学分百分比总学时/周学时百分比通识课程57.59763487112140.577.048.0244046.6学科基础课程24.546417.419.0专业课程38.56721016834.634.4小计120.5211234817280100100其中实践环节教学学时：400占总学时百分比：16.4//实践教学3232周　　　　3217.5/42周/创新能力55105.5//合计　152.5822182.51

5、00　2440H+42W所占总学分比例83.64.412.0100　　七、创新创业能力与综合素质拓展学分要求1.为贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，倡导和鼓励大学生发展个性，积极参与科学研究、创新创业活动、科技竞赛、素质拓展及各类社会实践活动，激发和培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力，提高大学生人文素养、科学素质和艺术修养，在本科学生中设立“创新创业能力与综合素质拓展”学分。2.“创新创业能力与综合素质拓展”学分化是根据高等教育人才培养目标和大学生成长成才的特点，所制定的第二课堂培养计划，鼓励

6、和倡导本科生参加丰富多彩的第二课堂活动，并将学生创新创业能力与综合素质拓展状况全面纳入培养方案中学分管理。3.学校规定，本科生在校学习期间，必须完成10个“创新创业能力与综合素质拓展”后方可毕业。具体要求参见《大连工业大学“创新创业能力与综合素质拓展”学分实施办法》。八、毕业要求按照指导性教学计划，学生毕业需修满规定的学分。通识课程××学分，其中必修课程××学分、选修课程10学分；学科基础必修课程××学分；专业课程××学分，其中专业必修课程××学分，选修课程××学分；实践教学××学分；创新能力10学分

7、，共计××学分。九、课程体系配置流程图（附表1）十、课程设置对毕业生能力要求的支撑关系（附表2）XXX专业十一、指导性教学计划课程类别课程性质课程编号课程名称学分数总学时其中按学期分配学分数(理论教学周）考试学期备注理论实验上机1（16）2（17）3（17）4（17）5（17）6（17）7（16）8（16）通识课程必修080040大学外语13484831080041大学外语24646442080042大学外语34646443080264大学外语43484834090001体育1224241090002

8、体育2224241090003体育3224241090004体育4224241070383思想道德修养和法律基础236362实践12学时　　　　　070385马克思主义基本原理2.540402.51实践16学时070384中国近现代史纲要1.528281.5实践4学时070735毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论11.524241.5实践8学时070736毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论22.540402.54实践16学时050416高等数