机电技术应用专业人才培养方案

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1、津市职业中专学校机电技术应用专业人才培养方案（试行稿）一、专业名称机电技术应用二、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。三、培养目标培养有理想、有道德、有文化、热爱社会主义祖国和社会主义事业；具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握从事机电专业所需要的文化基础知识、专业技术知识和操作技能；有健康体魄的能从事机电设备制造与维修、适应现代化机械与机电产品生产中级技术专业人才。四、知识结构、能力结

2、构及要求（一）思想素质要求1、树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，讲究社会公德。2、具备敬业、创业精神和社会责任感。3、具有认真、负责、勤奋等良好的职业道德和踏实的工作作风。4、具有吃苦耐劳、不怕困难的团队协作精神。5、具备强烈的事业心与责任感。-69-6、具有较强的创新意识与开拓进取的思维方式。7.具有健康的体魄和积极向上的人生态度与心理素质，养成良好的生活习惯和行为规范。（二）知识结构要求1、掌握电工与电子基础理论知识和电路设计，掌握三相动力电路和单相照明电路的实际知识。2、掌握机电产

3、品的装配、调试、测试知识与技术。3、掌握机械制图、机械原理，能运用计算机机械辅助设计制图。4、掌握钳工、车工、铣工等维修工的基本知识，具备中级技术工人水平。（三）专业能力要求1、具有电路的计算与设计能力。2、具有检测三相动力电路及单相照明电路的能力。3、具有初级钳工和中级模具钳工的操作能力。4、具备在现代化机械厂及机电产品加工厂设计及研究的能力。5、具有创业立业和社会交往能力。6、职高一年级后获得劳动部门颁发的钳工证书。五、课程设置（一）德育课程（共180学时）1、心理健康教育（36学时）-69-

4、本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，强化学生心理健康教育。2、职业道德与职业指导（18学时）进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教育，特别是进行职业道德基本规范的教育与训练，使学生明确社会主义职业道德基本规范的具体内容，树立敬业意识、服务意识、质量意识、竞争意识、团结协作意识、改革创新意识，增强法纪观念，提高辨别、抵制不正之风的能力，为学生形成与其将

5、来所从事的职业相适应的良好职业道德和职业行为习惯奠定基础。进行以培养学生职业意识、求职能力、创业精神等方面职业指导。3、法律基础（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗

6、争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。4、经济与政治基础知识（36学时）-69-本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。5、哲学基础知识（36学时）本课程旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学

7、和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。6、创业教育（18学时）本课程旨在培养职高学生的创业意识和品德，掌握创业的知识和方法，并通过成功人士的创业案例，激发学生毕业后自主就业、自我创业的主动性和积极性。（二）公共基础课程（共756学时）1、语文（198学时）通过词、句、篇等基础知识的教学和读、说、写的训

8、练，使学生掌握必要的语文基础知识和素养，能正确理解和运用祖国语言文字，具有适应本专业需要的现代语言的阅读能力。2、数学（162学时）-69-讲授代数、三角、立体几何、复数等基本内容，使学生理解基本概念、定理和公式，侧重于应用。进一步培养学生运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，从而增强学生分析问题和解决问题的能力。3、英语（144学时）英语教学是教授最基本的语言，通过比较严格的听、说、读、写、译的训练，培养学生运用所学语言材料的能力，并侧重培养阅读理解能力，使学生不仅能获得正确的学