两学一做学习教育手册完整内涵

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1、两学一做学习教育手册完整内涵篇一：全国大学生党员“两学一做”专题网络培训教学计划全国大学生党员“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”专题网络培训教学计划一、培训目标通过学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，教育引导大学生党员进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律和政治规矩，深刻领会“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局和五大发展理念的内涵，以实际行动做合格党员。二、培训时间及对象（一）时间：201X年3月25日—201X年5月25日（二）对象：大

2、学生党员三、培训任务及具体要求培训任务包括以下四个环节：课程学习、交流研讨、思想汇报、在线考试。（一）课程学习必修课：参训党员在专题培训期间须完成32学时（45分钟/学时）课程的学习任务。必修课将根据相关要求，由大学生网络党校统一打入必修课表供参训党员学习。选修课：选修课为参训党员自主选学，不计入考核要求。选修课由大学生网络党校分配选修课表，参训党员自主“到选课区添加选修课”。（注：学员学习操作流程详见大学生网络党校首页“公开课”-全国大学生党员“两学一做”专题网络培训学习平台操作流程栏目）（二）交流研讨为进一步

3、加强培训效果，在参训期间，参训党员须参与网上互动交流。具体包括：1.班级研讨参训党员在培训班主任和班长的组织下，在“我的课堂”——“班级研讨”参与班级集中研讨，要求参训党员个人发帖数不少于2条。2.论坛交流大学生网络党校已在论坛开通“两学一做”专题培训专题版块，供参训党员与全国范围内的大学生党员进行交流互动，共同提高，分享学习成果。（三）思想汇报培训期间，参训党员要结合培训目标、内容和自身工作实际，撰写一篇思想汇报作为本次培训的学习成果。撰写要求：主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨，字数在800字左

4、右。（四）在线考试培训期间，参训党员在结束32学时的必修课学习后，在“我的课堂”——“在线考试”参加结业考试。（五）考核认证1.考核环节必修课32学时；班级研讨发言数2条；撰写思想汇报数1篇；在线考试1次。2.认证形式参训党员在完成所有必修课32总学时的情况下，大学生网络党校向考试成绩合格（60分及以上）的参训党员颁发“培训证明”，计入相关档案，并作为党员评先评优的重要依据。四、培训时间进度安排五、组织管理（一）培训负责人及培训班主任工作职责具体见附件《培训负责人操作手册》及《培训班主任操作手册》（二）班长工作职

5、责具体见附件《培训班长操作手册》六、联系方式如有问题请与大学生网络党校联系。咨询热线：400-811-9908篇二：如何理解并贯彻落实“两学一做”如何理解并贯彻落实“两学一做”如何理解并贯彻落实“两学一做”按照中央要求和部署，今年在全国全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，简称“两学一做”这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”，“学”在

6、“做”先，基础在“学”，所以要重点把握和解决好“为什么学”，“学什么”和“怎么学”的问题。为什么学？是因为我们现在的一些党员，或是淡忘，或是没认真温习和深刻理解党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神的内容，这样谈何遵守和约束，“两学”的根本的落脚点和着眼点在于解决党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，引导广大党员做合格党员，所以开展学习党章党规和习近平总书记讲话精神的相关活动，十分必要。学什么？一是学习党规党章，这有助于帮助党员干部搞清楚弄该做什么，不该做什么，什么能做，什么不能做，使具体的、明确的党员合

7、格标准深入党员内心，从思想认识上提高自己约束自己，把握好为人做事的基准和底线；二是学习习近平总书记系列重要讲话精神，有助于引导广大党员，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、坚定理想信念，使“理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题彻底被解决。怎么学？一是要明确基本标准、树立行为规范；二是要加强理论武装、统一思想行动；三是要切实组织好，确保取得实效。这就要求各级党组织要充分结合各自实际，根据自身党员队伍的实际情况合理安排集中学习培训时间，以足够的学习时间、灵活的学习形式保证学习实效。“两学一

8、做”，做”在“学”后，关键在“做”，为什么做？学的目的首要是用。只学不用，即使学得再多也是浪费，只学不做，成为一名合格的共产党员就是空谈。如何做？一是靠党员的自觉意识，通过学习在思想认识提高自己，将党规党章与习近平总书记讲话精神内化于心、外化于行，以合格优秀的共产党员为目标坚实迈进；二是靠组织推动，通过开展多种多样的，富于时代气息的党内活动，引导广大党员将所学所思自觉应用