徽县东关回民小学教导处教研工作计划

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1、徽县东关回民小学教导处教研工作计划（2012—2013学年度第一学期）一、总体目标以办人民满意的教育为总体目标，以全面提高教育教学质量、不断提高办学效率为首要目的，以带动教师努力提升自身业务素质和提高教育教学水平为工作导向，逐步落实学校工作计划中提出的各项教育教学指标，不断提高教育教学质量，为实现既定的教育教学目标打下坚实的基础。二、指导思想（1）全面贯彻党的教育方针，加强教育教学常规管理，学习先进的教育教学经验，积极实施新课程改革，大力推行素质教育，不断提高课堂教学效果。（2）立足本校实情，积极开展校本教研，努力寻找教学中存在的疑点、难点问

2、题，并及时恰当予以解决，以此促进课堂教学。（3）不断学习先进的教育信息、教育理念，充分发挥现有教学设施的作用，不断提高全体教师的业务素质及教育、教学水平，为提高我校教育教学质量保驾护航。三、主要工作在校行政的直接领导下，教导处发挥部门职能，协助校领导逐步落实学校本学期初制定的各项制度、计划，认真搞好教育教学-5-的日常管理工作。鉴于此，本学期计划从以下几个方面去完成本部门工作。1、重视教学常规管理，努力提高教学质量。（1）本学期将继续重视课堂教学常规管理，组织全体教师，以教研组为单位，认真学习县局下发的《课堂教学规范要求》、《教案备写、作业批

3、改规范要求》、《新课标》等相关文件，一如既往地坚持教案、作业随时抽查，月底检查制度，详细记载检查结果并及时向科任老师反馈相关信息，以便查缺补漏。（2）在教学实践中，组织教师深入开展教学研究，认真钻研教材和课标，切实注重课堂教学实效，向课堂40分钟要质量。（3）关注学生的良好学风、行为习惯以及健康向上思想情趣的养成教育，教书育人，塑造学生美好的心灵，不断提高我校学生的整体素质，重塑良好的自我形象。（4）注重学困生的转化及后进生的教育，在全校同学中兴起“要学、爱学、乐学”的学习风气，营造“以养成良好行为习惯为荣，以不学无术违犯校级为耻”、“以美化

4、爱护校园环境为荣、以肆意破坏公共卫生为耻”的校园氛围，为不断提高我校教育教学质量，培养合格的小学生打下坚实的基础。2、狠抓教研常规管理，逐步提高教学水平。（1）加强教师的业务学习，深入理解课改新理念。本学期教研工作的重点之一就是要引导教师-5-坚持不懈的学习《新课程标准》，明确教学目标、任务，树立课改新理念；通览教材并了解教材编排意图和特点，把握好教材的重点、难点，依据教材内容和学生的实际，选择最佳的教学方法。（2）加强随堂听课力度，了解各学科教学动态。本学期，继续进行公开教学，开展观摩教学，加强领导、教师随堂听课力度，切实了解各科教学实情，

5、为教育教学工作打好前站。（3）搞好每周教研活动。本学期，将组织教师分教研组开展听课、评课、教师教案展评活动，不断查找、总结教学中出现的新的热点、难点问题，以之为教研活动的聚焦点，教学工作的着重点。（4）协同科任教师以期中、期末测试为契机，通过考试后质量分析，客观实际的查找教学中存在的问题，据此确定教研活动的中心；针对教学中出现的问题，确立教研主题，以教研促教学，在教学中贯穿教研，从而使教学、教研齐头并进，教学成效稳中有升。（5）为活跃学校气氛、切实促进教学工作，本学期要协同全体师生开展五、六年级作业展览，高年级作文、数学竞赛等各项活动，同时召

6、开学生家长会（包括毕业班家长会），以落实学校行事历安排所安排的工作。3、继续加强英语、科学、体育、音乐、美术等技能的教学。本学期，应继续加强上述学科的教学。首先、开足开齐课程，保证足够的教学时间；其次、选派专职教师代专业课，-5-注重培养学生专长，不断提高教学成效。同时，通过强化课外辅导、作业批改，以及量化考核等方式，不断促进专业课教学。5、切实抓好毕业班教学，使毕业班教学稳步提高。毕业班教学工作，在学校日常工作中至为重要。本学期，应着手狠抓毕业班工作：（1）配合毕业班教师紧抓学生的思想工作，使毕业班师生全力以赴的投入小考备考中去。（2）召开

7、毕业班科任教师会、毕业班家长会和毕业班学生会，进一步协调和调动各方面可以调动的力量，切实把毕业班教育教学工作抓实抓好。（3）强化毕业班课堂教学常规管理，加强单元检测和期中、期末考试的组织管理工作，严明考风考纪，为六月下旬的小学毕业会考测试奠定坚实的基础。6、继续加强学生的安全教育和良好习惯的养成教育，构建和谐、稳定的教育教学秩序。（1）本学期，我校旧校舍维修工程已完全竣工，设施的管护和学生上下楼的安全成了刻不容缓的热点问题，加强学生的安全教育和良好习惯的养成教育，强化安全意识和环保意识也就显得尤为重要，因此，学校和各班级应利用周一国旗下讲话、

8、召开主题班会、请校外人员开展专题讲座和张贴宣传栏、宣传标语等形式，对学生进行各种各样的安全教育，培养学生的安全意识，帮助学生掌握防火、防盗、防电、防溺水、防地震、防