国有供热企业有效员工培训体系的构建

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1、国有供热企业有效员工培训体系的构建NO1>.17.20092∞9年第17期中罔南新技术企业(CurnulativetyNO.128)(总第128期)Chinesehi叩techenterpns相回有供热企业有效员E培训体系的构建卓仪若(北京开拓热力中心,北京1∞176)摘要:固有供热企业处于一个特殊的行业,面对可持续发展的压力与挑战,必须一改传统的认识结构、思维习惯和旧的管理体制,构建符合自身实际的员工培训体系。文章通过分析阁有供热企.:lk在培训体系建设中存在的问题和不足,有针对性地从高层领导层面、培训

2、员工的层次性、企.:lk自身的特定性和差异性及有效沟通等方

3、面探讨了如何构建有效的培训'1机制。关键诩:转型期国企;有效;员工培训11体系;管或者索质中困分提号:F240文献标iR码:A文章编号:1ω弘2374(2阔的17-0070-02…、省前剧有供热企业员工培训体系的现状和存(…)只强调员工的培训,而忽视各组管理者萦质的攒商不少固有供热企业只强调开发员工而忽视管理者的;培在的问题训11;和素质的提高。目前固有热企搞不好,除了该行业的特殊性国有供热企业属于特殊的行业,诙行业具有相对接断性、及复杂性,还有熏耍一个是管璃者的问翩。;将帅无能系J1..=.提供产品的广泛社会性和公益性,往往都依靠政府的补贴,其军老…国

4、有供热企业有效员工培训体系的构建NO1>.17.20092∞9年第17期中罔南新技术企业(CurnulativetyNO.128)(总第128期)Chinesehi叩techenterpns相回有供热企业有效员E培训体系的构建卓仪若(北京开拓热力中心,北京1∞176)摘要:固有供热企业处于一个特殊的行业,面对可持续发展的压力与挑战,必须一改传统的认识结构、思维习惯和旧的管理体制,构建符合自身实际的员工培训体系。文章通过分析阁有供热企.:lk在培训体系建设中存在的问题和不足,有针对性地从高层领导层面、培训

5、员工的层次性、企.:lk自身的特定性和差异性及有效沟通等方面

6、探讨了如何构建有效的培训'1机制。关键诩:转型期国企;有效;员工培训11体系;管或者索质中困分提号:F240文献标iR码:A文章编号:1ω弘2374(2阔的17-0070-02…、省前剧有供热企业员工培训体系的现状和存(…)只强调员工的培训,而忽视各组管理者萦质的攒商不少固有供热企业只强调开发员工而忽视管理者的;培在的问题训11;和素质的提高。目前固有热企搞不好,除了该行业的特殊性国有供热企业属于特殊的行业,诙行业具有相对接断性、及复杂性,还有熏耍一个是管璃者的问翩。;将帅无能系J1..=.提供产品的广泛社会性和公益性,往往都依靠政府的补贴,其军老…套人

7、力资掘管理观念只能使工作陷入剧境。现代企业制度建设的推进相对需后。目前,在员工培训体系方(工)培训需求不明确,触z规划性圃,很多固有供热企业还没有建立真正的培训

8、体系,或者培训对员工的培训需求缺乏科学、细致的分析,使得企业培训体系相当简单松散,主要存在以下问题:工作带有很大的盲目性和随意性。培训工作仅仅满足短期需求计划技术、进度估计、费用价算、风险评估与分析、项目控制等;科技创新离不开人的智慧的充分发挥,高新技术、先进设备,也还要具备管理者应有的管理技能和领导艺术,如激励方法、自离不开人的掌握和运用。因此,要拥有核心技术、掌握先进设林管现、绩效考核、构通技巧等。备

9、,首先要掘商人的技术素质,这就要求企业员工必琐由过去2.项目员工的素质。1ft有一--t-高紫质的项目经理,而项目的简单操作向复杂操作的转变。特别是南技术含量的企业,就四队中其他人员的素质普遍低下也无济于事。因为项目中大量要求员工不仪要掌握现有技术,而且要跟上技术发展的步伐,工作是普通员工完成的,如果他们没有必要的技能,或者不能不断学习和掌握新的技术,积极开展技术创新和管理创新活准确领会锁导的意圈,怎么可能做好项目?项目员工素质主要动,不断增强技术创新能力,只有这样才能在撤烈的市场竞争包括员工道德素质、文化素质和技术素质。第一,提高员工道德中生存发展,立于不败之地

10、。紫质,是树立企业良好形象的重要途径。提高职t的道德素质,(四)理念因素首先,要加强政治理论教育,通过学习领会中央对社会主义道现代企业管理理念应当由;命令与控制;转向;一致与满德的论述,使职工懂得提倡什么,反对什么,什么可为,什么不意一致与满意;理念来自Cleland,D.l.的《团队的战略管理》。可为,从而树立正确的思想观念和道德观念。其次,要积极参与这种理念对于项目管理企业文化建设问样具有重要的战略意群众性的道德实践活功,让职工懂得自己既是社会主义道德的义。;一致与满意;理念具体米说,就是项目领导的职能是促进建设者,又是建设成果的受益者,让自己的思想受到黯陶.

11、精神而非负

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