生物专题：遗传方式的判定

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1、生物遗传方式的判定知识框架一、可遗传与不可遗传的判断二、细胞质遗传和细胞核遗传的判断三、细胞核遗传中各遗传方式的判断一、可遗传与不可遗传的判断【知识小结】方法1、进行杂交实验，看后代是否出现特定的分离比方法2、改变生存环境，看后代性状是否保持（或连续遗传）例1、(2007山东高考)26.在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论）32答案：将矮杆小麦与高杆小麦杂交；如果子一代为高杆，子二代高杆：矮杆＝3:1（或出现形状

2、分离）则矮杆性状是基因突变造成的；否则矮杆性状是环境引起的。或将矮杆小麦和高杆小麦种植在相同环境下;如果两者未出现明显差异，则矮杆性状由环境引起；否则矮杆性状是基因突变的结果。例2、(2004北京)31.（15分）一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。（1）实验处理：春天，将海拔500m和1000

3、m处的野菊幼芽同时移栽于10m处。（2）实验对照：生长于_________________________m处的野菊。（3）收集数据：第二年秋天_________________________。（4）预测支持下列假设的实验结果：假设一野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是：移栽至10m处的野菊株高_______________________________________________________________________。假设二野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果是

4、：移栽至10m处的野菊株高_______________________________________________________________________。假设三32野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响，实验结果是：移栽至10m处的野菊株高_______________________________________________________________。（2）10、500、1000（3）测量株高记录数据（4）与10m处野菊的株高无显著差异，与原海拔处（500m和10

5、00m）野菊的株高无显著差异，比10m处矮，比原海拔处高例3：广灵大尾羊种群内，脂尾正常情况下呈方圆形，偶然出现羊脂尾呈长形的广灵大尾公羊，该羊尾脂的变异是可遗传变异，还是不可遗传变异？现提出以下三种可能：①广灵大尾羊种群中某一个体产生r隐性突变，该突变基因随着个体间交配在羊群中扩散，当两只该突变基因携带者交配后，子代发生了性状分离，产生了该长形脂尾公羊；②该变异性状的产生源于这只公羊的显性突变；③由非遗传因素（如饲养条件）直接引起了该变异性状的产生。假如广灵大尾羊脂尾的性状是由常染色体上的一对

6、等位基因控制，请你设计一个杂交实验，根据F1杂交结果推测有关这只长形脂尾公羊变异的上述第几种可能性是正确的：①杂交实验方案：_______________________________,在正常饲养条件下饲养，观察F1的表现型。②实验结果和结论：a.若F1出现_____________________________的情况，则第①种可能性正确；b.若F1出现_____________________________的情况，则第②种可能性正确；c.若F1出现____________________

7、_________的情况，则第③种可能性正确；①让这只脂尾呈长形的广灵大尾公羊与多只正常脂尾的母羊交配②a.圆形和长形脂尾两种类型，且方圆形脂尾个体明显多于长形脂尾个体。b.方圆形和长形脂尾两种类型，且两种类型个体数量没有太大差异。c．全部为方圆形脂尾个体。32二、细胞质遗传和细胞核遗传的判断【知识小结】方法2、即使不进行正反交，只要看一次交配，若后代没出现母系遗传特点，则不是质遗传方法3：核、质移植法（例如：2011届绵阳二诊；2010届四川高考）例题：组数正交反交①♀野生型×♂突变型a→野生

8、型♀突变型a×♂野生型→野生型②♀野生型×♂突变型b→野生型♀突变型b×♂野生型→♀野生型、♂突变型b③♀野生型×♂突变型c→野生型♀突变型c×♂野生型→突变型c32例4：（2006北京）30．(18分)(2)从突变材料中选出高产植株，为培育高产、优质、抗盐新品种，利用该植株进行的部分杂交实验如下：①控制高产、优质性状的基因位于对染色体上，在减数分裂联会期(能、不能)配对。②抗盐性状属于遗传。30．(2)①两(或不同)不能②细胞质(或母系)例5、果蝇每两周就能繁殖出新的一代，具有培养周期短，易于