小学三年级数学课件：年月日

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1、年月日制作人：陈秋明教学内容：《年月日》是九年义务教育课程标准实验教科书第六册第四单元的第一课时。一、说教材教材分析时间单位是较为抽象的计量单位。学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，已经有了形成较长时间观念的基础。本节课主要介绍了时间单位年、月、日及相互关系；判断大月、小月、平年、闰年的方法。教材力图体现知识的呈现与生活实例相结合，融知识性、趣味性、探究性为一体。一、说教材教学目标：1、知识目标：使学生认识时间单位——年、月、日，知道一年有12个月，大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天.2、能力目标：能判断任意一个月是大月还是小月

2、，培养大胆创新的能力3、情感目标：通过合作、探究来获取新知，体验学习数学的乐趣。使学生在学习过程中体会时间的重要性，养成珍惜时间的好习惯，并在学习活动中培养学生孝敬父母和热爱祖国的思想品德教育。一、说教材教学重点、难点：根据大纲和教材要求，我认为本节课的教学重点是认识时间单位——年月日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。难点：知道大月小月，学会判断某个年份是平年还是闰年。一、说教材1．在教法上努力体现以下几点：新课标指出：“学生的数学应当是一个生动活泼、主动的、富有个性的过程。”因此，本课在教法上力求体现：在生活情境中“发现”数学，在动手操作中“实践”数学；在现实生活中“运

3、用”数学，充分体现以学生的发展为本。2、在学法上，通过学生观察——质疑——讨论——验证——总结——概括——应用等手段调动学生学习的积极性和主动性，培养学生观察能力、探究能力和判断能力。二、说教法、学法教具、学具准备：CAI课件、表格、年历卡、计算器、水彩笔等。课前准备：课前一周给学生网址(http://www.kuzhan.net/wannianli.htm)让学生上网看万年历和收集年、月、日的有关知识。三、教具、学具准备四、教学程序设计(一)创设情境、引入新知。（二）自主探究，合作交流。（三）巩固新知、应用拓展。(四)小结评价、课外延伸。(一)创设情境、引入新知。五、教学

4、过程年月日课题：（二）自主探究，合作交流。1、认识大月、小月和二月。2003April四月小14Monday癸未年三月小星期一十三十九谷雨数学小知识地球绕太阳一圈是一年月亮绕地球一圈是一月地球自转一圈是一天2000把你观察到的填在表格里月份月月月月月月月月月月月月天数天天天天天天天天天天天天讨论：1、一年共有多少个月？2、每个月分别是多少天？把你观察到的填在表格里月份月月月月月月月月月月月月天数天天天天天天天天天天天天12345678910111231283130313031313031303129把你观察到的填在表格里月份月月月月月月月月月月月月天数天天天天天天天天天天天

5、天123456789101112312831303130313130313031291、3、5、7、大月每月31天8、10、1228天2月29天小月4、6、9、11每月30天一年12个月板书：平年闰年（二）自主探究，合作交流。2、记忆大月、小月和二月的天数。把你观察到的填在表格里月份月月月月月月月月月月月月天数天天天天天天天天天天天天12345678910111231283130313031313031303129一二三四五六七八九十十二十一一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。下面的歌诀,可以帮我们记住有31天的月份。七前单月大，七后双月大。月份月月月月月月月月月月

6、月月天数天天天天天天天天天天天天12345678910111231283130313031313031303129（二）自主探究，合作交流。3、认识平年、闰年。1、3、5、7、大月每月31天8、10、1228天2月29天小月4、6、9、11每月31天一年12个月板书：平年365天闰年366天平年闰年1980-2009年2月份天数表年份2月年份2月年份2月198019811982198319841985198619871988198929天28天28天28天29天28天28天28天29天28天199019911992199319941995199619971998199928

7、天28天29天28天28天28天29天28天28天28天200020012002200320042005200620072008200929天28天28天28天29天28天28天28天29天28天1980-2009年2月份天数表年份2月年份2月年份2月198019811982198319841985198619871988198929天28天28天28天29天28天28天28天29天28天199019911992199319941995199619971998199928天28天29天28天28天28天29天28天