【精品】测绘学基础教案摘要

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1、教学课题第一章绪论课型理论教学课时2课时授课方法传统方法教学，板书讲授教学内容⒈测绘学的基本概念；⒉测绘学的分支及应用；⒊测绘学的发展简单史。教学重点⒈测绘学的基本概念。教学难点⒈如何使学生准确理解测绘学的基本概念。113详细教学内容第一节测绘学的任务和作用一、测绘学的任务⒈定义测绘学——研究地球的形状、大小和地球表面上各种物体的几何形状及其空间位置的科学，为人们了解自然和改造自然服务。⒉测绘学的基本内容是测绘和测设两部分。测绘是利用测量仪器工具对研究的对象进行测量，经数据处理得到一系列数据资料，或把地球表面的地貌、地物绘制成图，

2、供经济建设、规划设计、科学研究和国防建设使用。测设是把图纸上规划设计好的建(构)筑物的位置标定在实地上，作为施工的依据。二、测绘学的分类测绘学按照研究范围和对象的不同，可分为：1.大地测量学常规大地测量学和卫星大地测量学2.普通测量学3.摄影测量学航空摄影测量学和地面摄影测量学4.工程测量学普通工程测量学和精密安装工程测量学5.海洋测绘学6.地理信息系统数字地球等7.制图学等三、测绘科学的应用测绘科学应用很广泛。在国民经济建设和发展规划中，测绘信息是最重要的基础信息之一。规划(如土地规划、城市开发规划)地形图和地籍图工程建设从勘测

3、设计阶段到施工、竣工阶段国防建设和现代军事地震预测预报海底资源勘测地质勘探地下电缆埋设灾情监视与调查宇宙空间技术国家的各级管理工作、日常生活等。第二节测绘学发展概况一、古代测绘的发展测绘科学同其它科学一样，随着生产需要而发生和发展。教材P2（自学）简单讲解。二、现代测绘科学的发展着重讲解20世纪80年代后的发展。最小二乘法理论113详细教学内容横圆柱投影学航空摄影测量学说20世纪50年代前后，电子学、信息论、相干光理论、电子计算机、空间科学技术等迅速发展，它们又推动了测绘科学的发展。1947年研究利用光波测距，到60年代中期电磁波

4、测距仪问世。电子经纬仪的出现是地面测量技术的一项显著进步。全站仪的普及应用。测量机器人已开始用到工程测量的许多方面。全球定位系统(GlobalPositioningSystem，简写为GPS)用于大地测量学、工程测量等许多测绘领域，定位精度可达毫米级，甚至0.1毫米级，高程精度可达5毫米甚至更高的精度。航空摄影广泛用于大面积大比例尺成图，近景摄影用于变形观测等工程测量领域。计算机技术的飞速发展，使测绘工作变成自动化、数字化，而且使测量成果应用的更加广阔。三、新中国测绘科学的发展50年代初期就创办了测绘院校，一些工程型院校创办了测量

5、专业。1956年成立国家测绘局，以及成立测绘研究、业务部门，测绘工作各方面都取得了巨大成绩，与技术先进国家的差距愈来愈小。测绘仪器制造从无到有，已能自制航空摄影机、红外摄影机、立体测图仪等；生产不同类型的电磁波测距仪、经纬仪、水准仪、自动安平水准仪、电子经纬仪、全站仪等，以及组装GPS接收机。我国的所有重大工程建设项目的测量工作都是由我们自己的测绘工程技术人员承担。测绘理论研究在许多方面处于世界领先水平。113本章小结本章主要是对此门课程的一个引入，使学生对本门学科有一总体把握，通过对测绘学基本概念的内涵、外延进行介绍，使学生了解

6、测绘工作的作用，进而明确学习本门课程的作用及意义。本章作业⒈测量学的研究对象是什么？目前测量学主要有哪些独立学科？⒉地形测量学的任务是什么？⒊简要分析测绘工作在我国经济建设中的重要作用有哪些？本章学习方法本章应重点学习测量学的基本概念，从整体上对本门课程有所了解，重在对测量学基本概念的内涵及外延的准确理解。113教学课题第二章测量学基本知识课型理论教学课时6课时授课方法传统方法教学，板书讲授教学内容⒈测绘学的任务和作用；⒉地球的形状和大小及地面点位的确定方法；⒊直线定向和地面点坐标测算原理；⒋地形图测绘原理及图的比例尺；⒌测绘工作

7、的基本原则与作业过程。教学重点⒈测绘学的任务和作用；⒉直线定向和地面点坐标测算原理；⒊地形图测绘原理及图的比例尺；⒋测绘工作的基本原则与作业过程。教学难点⒈如何使学生掌握直线定向和地面点坐标测算原理。113详细教学内容第一节地球的形状、大小及地面点位的确定一、地球的形状和大小⒈基本概念地球的自然表面——人们把海水面所包围的地球形体看作地球的形状。铅垂线——重力的方向线。铅垂线是测绘工作的基准线。水准面——静止的水面。水准面是一个重力场的等位面。水平面——与水准面相切的平面。大地水准面——在无数多个水准面中，与平均海水面吻合并向大陆

8、、岛屿内延伸而形成的闭合曲面，称为。大地水准面是测量工作的基准面。（特点：不规则曲面，无法在这曲面上进行测量数据处理）大地体——由大地水准面所包围的地球形体。参考椭球面——以一个椭园绕其短轴旋转而成的，并作为地球的参考形状和大小几何形体的外表面(图