《营销策划实务》

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1、宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1《营销策划实务》单元设计（2012～2013学年第2学期）学院管理系系（专业）市场营销教研室营销教研室教师马艳花宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1《营销策划实务》课程单元教学设计一、教案头单元标题：市场营销策划基本概念授课对象：营销3111、3112学时：2上课地点：1

2、#303教学目标能力（技能）目标知识目标1、列举出常见的市场类型2、列举我们常见的市场营销策划活动3、分析市场营销策划对现代企业的重要性1、策划的概念及类型2、市场营销策划的概念3、市场营销策划的产生和发展能力训练任务及案例训练项目1关于鞋子的故事训练项目2“名人”掌上电脑降价行动训练项目3日本家电企业进入中国市场实例2蚊帐，将寿终正寝吗？实例3赵本山卖拐是不是营销？实例4三个业务员寻找市场。教学组织大班上课教学材料1、《市场营销管理》（亚洲版）；主编：菲利普•科特勒（美）；中国人民大学出版社2004年版2、《

3、中国营销传播网》http//www.emtk.com.cn3、《市场营销策划案例库》，主编：曾国安；西南财经大学出版社2004年版作业什么是市场营销策划?宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）本次课要学习的主要内容：市场营销策划核心概念、市场、市场的类型、市场营销策划学的产生和发展学习目的：明确市场营销策划学的基本知识讲授（口述）设问课件演示实物

4、展示个别回答…3分钟引入（任务项目）实例1坐困愁城的发明家需要解决什么问题：市场营销在现代社会中的重要性启发提问讨论课件小组讨论代表发言…7分钟操练（掌握初步或基本能力）1、总体方案2、第一步讲述市场营销策划及核心概念3、第二步市场营销策划的产生和发展4、第三步市场和市场构成课件演示课件演示学生模仿35分钟深化（加深对基本能力的体会）实例2蚊帐，将寿终正寝吗？实例3赵本山卖拐是不是营销？实例4三个业务员寻找市场。启发诱导重点讲解个别指导课件实际操作小组操作12分钟归纳（知识和能力）能力1说出几种常见到的策划类型

5、知识点1市场策划及类型能力2列举几个市场营销策划的例子知识点2市场营销策划的概念在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件小组讨论代表发言13分钟宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1训练巩固拓展检验训练项目1关于鞋子的故事训练项目2“名人”掌上电脑降价行动训练项目3日本家电企业进入中国市场启发诱导重点讲解个别指导课件小组操作10分钟总结知识：1、策划的概念及类型2、市场营销策划的概念3、市场营销策划学的产生和发展

6、重点、市场与市场营销的概念教师讲授课件…5分钟作业作业题：什么是市场营销策划学?完成时间：下次课前上交…5分钟后记宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1单元标题：市场营销观念及其演化授课对象：营销3111、3112学时：2上课地点：1#303教学目标能力（技能）目标知识目标1、结合市场营销观念的发展阶段，分析现代社会中的一些经济现象。2、分析传统营销观念与现代营销观念的区别。1、生产观念、产品观念、推销观念的概

7、念及特征2、市场营销观念、社会营销观念、大市场营销观念的概念及特征能力训练任务及案例1、分析我国计划经济时企业营销处于哪个阶段？2、“酒香不怕巷子深”是哪种营销观念？3、“酒香也怕巷子深”代表哪种观念？教学组织大班上课教学材料1、《市场营销管理》（亚洲版）；主编：菲利普•科特勒（美）；中国人民大学出版社2004年版2、《中国营销传播网》http//www.emtk.com.cn3、《市场营销案例库》，主编：曾国安；西南财经大学出版社2004年版作业试述市场营销观念的演变，并说明传统营销观念与现代营销观念的区别。

8、宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）本次课要学习的主要内容：生产观念、产品观念、推销观念、市场营销观念、社会营销观念、大市场营销观念的概念及特征学习目的：了解和掌握市场营销观念发展的五个阶段讲授（口述）设问课件演示个别