特别的爱给特别的孩子

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1、特别的爱给特别的孩子——读《剥开教育的责任》有感埤城中心小学朱俭去年，我所任教的班级很特殊，有两个低保户和七个单亲家庭的孩子，这些孩子在这样特殊的环境下成长就特别需要来自社会和学校的更多的关爱。我班的张建梅同学家庭很特殊，跟着爷爷奶奶过，爷爷奶奶无儿无女，就靠领养的张建梅过日子，我了解到这一情况后，平时工作中我就有意识地接触张建梅同学，通过接触发现她长时间穿同一件衣服，且在性格上也显得孤僻，拒人千里，有着极大的自卑和抵触心理，以至成绩上和生活上都没有属于自己的朋友圈。发现这种情况，我主动找她谈心交流，了解到她特殊的家庭下造成的怪癖个性。为了从

2、生活和心理上帮助她，我一有时间就和张建梅同学走在一起，陪她谈理想，谈学习，谈励志故事，甚至从家找来我女儿不穿的还很好的衣服给她穿，有一次，张建梅爷爷打电话告诉我，说张建梅不允许爷爷来校和老师交流，怕同学笑话她的家庭，我立马找到张建梅，告诉她，这样的家庭不可怕，就怕你不能正确对待，还告诉她，在学校比学习最公平最公正，同样的老师，同样的试卷，并鼓励她刻苦努力学习，争取考出优秀的成绩，让同学们刮目相看，由于老师的鼓励，到了期末考试，张建梅同学果然不负众望考出了优异的成绩，并被评为“三好学生”，她爷爷知道后，拿了家里的鸡蛋来感谢老师，被我婉言谢绝了，

3、在生活上，我主动帮她申请到了助学金，解决了她基本生活需要。在我的帮助下，张建梅同学相信了爱的存在，逐渐开始接受群体，性格也变得乐观开朗了。班级中其他家庭特殊的孩子我也在生活和学习上给予了更多的关心，打消了这些孩子的自卑心理，鼓励他们克服眼前困难，争取阳光、自信的生活。我相信，在今后的教育生涯中，只要给予贫困生更多的关爱，他们同样可以成材。