“个人与团队管理”课程教学设计方案- 通用管理能力基础级系列课程

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4、氖熏予芹通用管理能力基础级系列课程个人与团队管理课程教学设计方案一、课程基本说明通用管理能力基础级个人与团队管理课程教育是中央广播电视大学与劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、北京天向互动教育中心联合开办的。适用于广播电视大学管理学科工商管理类专科03年秋后注册的学生和有志学习该课程并掌握相应技能的求学者。其它时间注册（专科、本科）的各类（其它学科、类、专业）自愿选修的学生。本课程3学分，课内学时54，一学期开设。所选用的文字教材是由天向互动教育中心编译的《个人与团队管理》（上、下）一书。个人与团队管理的核心内容是利用各种方法和手段提高个人的能力和管理团队的能力。课程内容的特点是

5、让学生能够系统地掌握实用的管理知识和技能，并有机会在实践中加以练习与运用，并由此完成从知识到技能，再到能力的提升。本课程不要求特别的预修课程。通用管理能力（基础级）还包括《资源与运营管理》证书的课程。主持教师：中央广播电视大学副教授：刘志敏联系电话：010-66490581E—mail：liuzhm@crtvu.edu.cn主讲教师首都经济贸易大学：徐斌电话：010－82561689二、课程的内容体系及教学要求《个人与团队管理》（上、下）的内容共包括十二个单元45章。第一单元讲述了自我规划的思想和方法；第二单元讲述了时间管理的重要性和方法；第三单元讲述了团队或组织中沟通的重要和

6、沟通的方法和技巧；第四单元讲述了如何制定团队简报，如何做好团队报告；第五单元讲述了工作中的谈判；第六单元讲述了如何解决工作中的困难处境；第七单元讲述了团队领导者如何有效的领导；第八单元讲述了企业经营的状况；第九单元讲述了团队建设中团队领导者所扮演的各种角色；第十单元讲述了团队学习；第十一单元讲述了团队如何实现团队的目标；第十二单元讲述了团队中的激励水平。通过本课程教学，使学生掌握《个人与团队管理》下所涉及的基本概念、基本原理、基本知识。在教学过程中，有关的知识体系按不同程度分三个层次做出要求：l了解：要求学员知道这部分内容。l一般掌握：要求学员对这部分内容能够理解。l重点掌握：

7、要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同时能将所学知识应用到实践当中。17教学应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解决实际问题。下面对教学内容做出要求。第一单元、自我规划第一章思考你的目标在自我规划时，首先应该明确自己的目标。通过本章的学习，你将能够：1、了解树立目标的重要性，如何建立自己的目标2、掌握几种重要的思考方法：左、右半脑的思维规律、绘制脑图、个人头脑风暴、寻求问题的根源等。3、能够运用不同的思考方法分析自身现状，对自己的现状进行评估4、掌握在