欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:11613807
大小:238.94 KB
页数:7页
时间:2018-07-13
《一.选择题(共9小题)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、智浪教育---普惠英才文库一.选择题(共9小题)1.在以下过程中,重力做功越来越快的是( )A.跳水运动员在空中下落B.杠铃被举起后静止不动C.足球在水平场地上滚动D.滑翔伞在空中匀速下降2.有一质量分布均匀的工件,正放时如图甲所示,倒放时如图乙所示,现要用力沿箭头方向将它推翻,变成如图丙方式放置。如果在图甲方式放置时推倒所所需要做的最小功为W1,图乙方式放置时推倒所需做的最小功为W2,则( )A.W1>W2B.W1<W2C.W1=W2D.无法比较3.如图所示,甲、乙两只容器形状不同,但容积却相同,现让两容器盛满水,
2、将两块完全相同的金属块用细线系着分别浸入水中同样的深度处。如果将金属匀速提出水面,则拉力所做的功( )A.从甲容器中拉出水面做功多些B.从乙容器中拉出水面做功多些C.从甲、乙两容器中拉出水面做功一样多D.无法比较4.已知雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度大小的二次方成正比,且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同。现有两滴质量分别为m1和m2的雨滴从空中竖直下落,在落到地面之前都已做匀速直线运动,那么在两滴雨滴落地之前做匀速直线运动的过程中,其重力的功率之比为( )A.m1:m2B.m1:m2C.
3、m13:m23D.m2:m15.如图所示,站在木板上的人用水平方向的拉力F拉动绳子,并通过滑轮拉动木板,使木板和人一起以速度v向右匀速运动,木板与地面间的摩擦力为f,忽略滑轮与绳的摩擦力,则人的拉力F的功率为( )A.fvB.fv2C.FvD.Fv26.汽车以速度v0在平直路面上匀速行驶,在t=0时刻将汽车发动机的输出功率调大为另一个恒定值,设汽车行驶过程中受到的阻力恒定不变。从t=0时刻开始汽车运动的v﹣t图象是( )A.B.C.D.7.如图所示,用20N的水平拉力F拉滑轮,使木板A以0.4m/s的速度在水平地面上
4、匀速运动,弹簧测力计的示数为3N.若不计滑轮、绳子和弹簧测力计重,不计滑轮摩擦,则( )A.木块B受到的摩擦力为3N,方向水平向左第7页(共7页)智浪教育---普惠英才文库B.滑轮移动的速度为0.8m/sC.绳子拉木板A的功率为4WD.木板A受到地面的摩擦力为13N8.汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶,发动机功率为P0,牵引力为F0.t1时刻开始,司机减小了油门,使汽车保持恒定功率P行驶,到t2时刻,汽车又开始做匀速直线运动,速度为v.已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变,汽车牵引力F随时间t变化的图象如图所示,则(
5、 )A.v=2v0B.F0=2fC.t1至t2时间内,汽车做加速运动D.t2时刻之后,汽车将保持功率P02行驶9.图中是一个两面光滑的斜面,∠β大于∠α,同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力以相同的速度匀速运动到C点,所需拉力分别为FA、FB,所做功分别为WA、WB,拉力做功的功率分别为PA、PB,则( )A.FA=FB,WA=WB,PA=PBB.FA<FB,WA=WB,PA<PBC.FA<FB,WA<WB,PA<PBD.FA>FB,WA>WB,PA>PB 二.填空题(共5小题)10.如图所示,在一次户外运动中,小明
6、先后顺着竖直的杆和绳作上爬和下滑运动。(1)小明沿杆下滑过程中, 力对小明做功,小明重力势能减小。(2)小明沿较粗糙的绳匀速下滑受到的摩擦力为f绳、沿杆匀速下滑受到的摩擦力为f杆,则,f绳 f杆(选填“>”,“=”,“<”)。(3)若小明沿杆向上爬,他受到的摩擦力的方向 。11.如图所示,一重为750N,密度为5×103kg/m3的金属块A沉在水中的斜面上,在沿斜面向上的拉力F作用下,物块沿斜面匀速上升1m,斜面的倾角α=30°,此时斜面的效率为75%,若不计水的阻力,则物块A受到的浮力做功为 ,物块A受到摩擦力
7、为 。12.用图中装置拉物体A,物体A重80N,在拉力F作用下以10cm/s的速度做匀速直线运动,若甲弹簧测力计的示数为8N,则拉力F为 N,乙弹簧测力计示数为 N.拉力F的功率是 W.(不计滑轮重、弹簧测力计重及轴间摩擦)13.如图,物体重为80N,滑轮重为40N,若用力F竖直向上匀速拉动滑轮,则拉力F为 第7页(共7页)智浪教育---普惠英才文库N,该滑轮的机械效率为 (不计绳重和摩擦)14.如图所示,物重G为800N,斜面长5m,高3m,斜面和滑轮组装置的总机械效率为80%,若将重物沿斜面从低端拉到顶端
8、,则拉力F是 N。三.实验探究题(共3小题)15.小明同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中。(1)实验中应竖直方向 拉动弹簧测力计,为了能准确测量绳子自由端的拉力F,应该在弹簧测力计 (填“缓慢匀速提升”或“静止”)时读数。(2)小明同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分(3)根据表中数据,在
此文档下载收益归作者所有