小学三年级信息技术课-初识画王课件

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1、----------初识画王小学信息技术三年级上册团圆中秋节，贺卡送真情教学策略教学目标学情分析教材分析教学过程《初识画王》教材分析教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析本节是泰山版《小学信息技术第一册上》第二单元第一节。学生在第一单元迈入《计算机乐园》，学习了计算机的打开与关闭的方法，通过游戏的方式能够简单操作鼠标。第二单元章主要学习“金山画王”软件进行电脑绘画。本节课是第二单元学习的第一课，既是儿童电子绘画的启蒙课，也是学习信息技术的兴趣养成课。学习“金山画王”的启动和退出，掌握背景的设置和保存。这些操作方法的正确使用对后

2、续学习画王复杂操作、图像调色和绘图加工起到至关重要的作用。学生分析教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析通过第一单元《计算机乐园》的学习，学生已经比较熟练的掌握计算机的开关机操作，能够流畅的使用鼠标完成单击、双击和拖曳操作。这些知识和技能的掌握，为《金山画王》的学习扫清了操作障碍。学生从小接触的绘画和创作知识，使学生完成创造较复杂的绘画成为可能。卡尔•威特说：“绘画可以使孩子一生更加富于色彩，使孩子更能发现生活中美的东西，并使孩子具有积极乐观的人生态度。”教学目标教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析知识目标：了解“金山画王

3、”的使用方法，掌握“金山画王”的启动和退出；熟悉“金山画王”主界面，了解背景的组成，学会背景的设置及保存。教学目标教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析能力目标：通过自己动手尝试操作，讨论，培养学生的动手操作、自主学习和协作学习的能力。教学目标教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析情感目标：通过情境故事，培养学生科学的审美观，与人合作、交流的意识。体验中国传统节日文化，感受亲情带来的快乐。教学目标教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析教学重点、难点：了解软件背景的组成，学会背景的设置及保存。运用背景设置中秋节日图画，体验中

4、国传统节日文化，感受亲情带来的快乐。教学策略教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析教学策略1.教学准备；2.教法和学法。教学过程教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析课前准备情景导入，目标激趣任务驱动，合作探究作品展示，评价激励练习巩固，达标检测课堂总结，主题升华☆☆☆小组活动评价表☆☆☆组别纪律讨论展示达标三姿一二三四五六七八九十学案教学过程教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析课前准备情景导入，目标激趣任务驱动，合作探究作品展示，评价激励练习巩固，达标检测课堂总结，主题升华教学过程教学过程教学目标教学策略学生分析教材分

5、析课前准备情景导入，目标激趣任务驱动，合作探究作品展示，评价激励练习巩固，达标检测课堂总结，主题升华教学过程教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析1.在金山画王的主界面上让鼠标指针短暂停留到每个图标上，看看有什么提示？2.你能记住“图库”按钮的位置吗？试着单击它，看看有什么变化？教学过程2教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析教学过程2教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析更换背景图片教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析教学过程教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析课前准备情景导入，目标激趣任务驱动，合作探究作品展示

6、，评价激励练习巩固，达标检测课堂总结，主题升华教学过程教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析“班级贺卡设计师”评选教学过程教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析课前准备情景导入，目标激趣任务驱动，合作探究作品展示，评价激励练习巩固，达标检测课堂总结，主题升华闯关任务一《海底风情》教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析“班级贺卡设计师”评选大显身手闯关任务二操作游戏教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析鼠标移动小游戏老师说按钮名称，学生2人一组在微机上用鼠标快速指出。教学过程教学过程教学目标教学策略学生分析教材分析课前准备

7、情景导入，目标激趣任务驱动，合作探究作品展示，评价激励练习巩固，达标检测课堂总结，主题升华教师活动学生活动提出问题小组合作学习汇报、上机练习启动与退出组内学习、上机制作背景设置、保存、更换背景、制作贺卡展示作品、评价、表扬、激励德育渗透、主题升华基本任务拓展任务谢谢！欢迎多提宝贵意见和建议！