湖南版小学春二年级美术下册全册教案

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1、**镇中心小学教师备课教案（　5学年度第二学期）任教学科：美术任教班级：二年级任教老师：******镇**小学-45-周次时间单元课题教时执行情况一3.2-3.8一大脚丫1二3.9-3.15二、三剪刀添画（1）小老虎（1）2三3.16-3.22四、五动物聚会（1）左邻右舍（1）2四3.23-3.29六、七六面怪脸（1）快乐的舞蹈（1）2五3.30-4.5七、八、快乐的舞蹈（1）踩点点（1）2六4.6-4.12九、液体的热胀冷缩（1）空气的热胀冷缩（1）1机动七4.13-4.19十、十一、金属热胀冷缩吗（1）热是怎样传递的（1）实验（1）2八4.20-4.26十二、十三、传

2、热比赛（1）设计制作一个保湿杯（1）实验（1）2九4.27-5.3十四时间在流逝（1）太阳钟（1）1“五一”十5.4-5.10十五用水测量时间（1）我的水钟（1）实验（1）1十一5.11-5.17十六机械摆钟（1）摆的研究（1）实验（1）1机动十二5.18-5.24十七、十八、做一个钟摆（1）制作一个一分钟计时器（1）实验（1）2十三5.25-5.31十九、二十、昼夜交替现象（1）实验（1）人类认识地球及其运动的历史（1）2十四6.1-6.7二十、证明地球在自转（1）谁先迎来黎明（1）实验（1）1机动十五6.8-6.14二十一北极星“不动的秘密”（1）地球在公转吗（1）实

3、验2十六6.15-6.21二十二为什么一年有四季（1）极昼和极夜的解释（1）实验（1）2十七6.22-6.28综合复习（2）2十八6.29-7.5期末学业成绩检测十九7.6-7.12二十7.13-7.19**镇中心小学2015年春学期二年级美术教学课时按排表-45-第1课大脚丫【教学目标】1、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。2、过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。【教学准备】鞋垫若干双，记

4、号笔，油画棒。【教学过程】1、教师以儿歌《小兔子开铺子》引起学生兴趣师：小朋友们，你们见过小兔子开的铺子吗？师：听一听，小兔子的铺子里都卖了些什么啊？（教师朗诵儿歌并提问）师：小兔子的铺子里卖的什么啊？还少些什么？2、出示鞋垫，引起学生兴趣师：瞧！这是什么呀？师：是鞋垫，谁能告诉我鞋垫是用来干什么的？除了垫在鞋子里还能干什么？师：看！老师用鞋垫做了什么？（教师出示画上画的鞋垫）师：你们发现这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图案哪些地方一样？有没有不一样的地方？3、出示示意图（图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让学生进一步理解对称的含义）师：看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是

5、错误的？师：小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样的啊？（请学生仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律，再根据自己的观察进行判断）师：怎么样，观察好了没？图上的哪双鞋垫是正确的？教师总结：鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。-45-（教师出示小兔子，并以小兔子的口吻与学生对话）师：小朋友们好，我的铺子里有好多种鞋垫就是没有你们这样画上画的，你们能帮我做一些吗？4、学生操作，教师巡回指导，特别提醒学生注意对称的关系5、教师根据学生的操作结果进行评价选一双装饰正确的，一双错误的，让学生集体评价。同时根据同伴的作品

6、从所装饰的图案的大小、颜色等方面进行评述。（引导学生注意正确和错误装饰方法，强调对称）6、学生互相欣赏作品。-45-第2课剪刀添画【教学目标】1、知识与技能：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。2、过程与方法：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。3、情感态度与价值观：通过本课教学，培养学生想像力和创作精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。【教学重点】根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。【教学难点】使内容和环境尽量可能统一。【教学准备】风景图片、剪刀、胶、彩笔……【教学过程】一、看一看：1

7、.出示课前收集的风景图片。2.赏析风景图片。教学意图：了解图片内容，为添加做铺垫。二、想一想：1.思考：我们可以给图片上添加什么？2.赏析书中作品，说一说制作方法。说一说添加应注意的问题。教学意图：通过观察讨论，知道了解添加的基本方法，引导学生自主学习。三、添一添：1.提出添画要求：巧妙运用图片，内容与添加相统一，注意近大远小的关系，构图要美观。2.学生创作，教师辅导。教学意图：通过实践，使学生感受添画作业与平时绘画的不同之处，感受添画作品的独特美感。四、赏一赏：1.欣赏作品：找一找添加巧妙的作品。2.谈谈添画的体会。教学意图