小学五年级数学分数的加减综合练习题

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1、赵老师辅导专用题·分数的加减运算专项练习题分数的加减运算专项练习题一、直接写出下列各题的得数＋＝　　　＋＝　　－＝　　　＋＝＋＝　　　　－＝　　－＝　　　－＝＋＋＝　　1－－＝　＋＋＝　－＋＝＋＝　　　　　　　－＝　　　　　　　＋＝－＝　　　　　　＋＝       －＝＋＝－＝－＝－＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝－＝－＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝1－＝＋＝1－＝＋＝－＝－＝＋＝＋＝＋＝＋＝－＝－＝－＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝—＝－＝－＝－＝＋0.4＝－0.5＝0.2＋＝共18页第18页赵老师辅导专用题·分数的加减

2、运算专项练习题1－＝＋＝＋＝1－＝－＝－＝＋＝＋＝－＝－＝－＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝－＝－＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝1－＝＋＝1－＝＋＝－＝－＝＋＝＋＝＋＝＋＝－＝－＝－＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝—＝－＝－＝－＝＋0.4＝－0.5＝0.2＋＝1－＝＋＝＋＝1－＝－＝－＝＋＝共18页第18页赵老师辅导专用题·分数的加减运算专项练习题二、用简便方法计算下面各题1、－＋2、＋＋ 3、＋＋　4、－＋ 5、1－－ 6、－(－)7、＋＋0.38、＋＋9、+－10、++11、--12、+13、-（-）14、-（+）15

3、、  共18页第18页赵老师辅导专用题·分数的加减运算专项练习题16、     17、    18、-（+）19、20、15--21、－(＋)22、11－－23、－(－)　　24、－（－）25、+-26、-+27、+－28、-（+）29、+（－）30、-（+）31、-（+）32、-+33、-+-共18页第18页赵老师辅导专用题·分数的加减运算专项练习题34、+--35、-（+）36、+++37、++38、+++39、+++40、++41、-+-42、+++43、44、-（-）45、47、46、共18页第18页赵老师辅导专用

4、题·分数的加减运算专项练习题三、解方程(1)x－3=3(2)6.75＋3x=18（3）+x=（4）-x=（5）x-=（6）+x=（7）-x=（8）x-=四、列式计算（1）与的差比与的和少多少？（2）一个数加上，再减去，结果是，求这个数是多少？（用方程解）（3）一个数比多，这个数是多少？共18页第18页赵老师辅导专用题·分数的加减运算专项练习题（4）减去，再减去，结果是多少？五、应用题1、一个长方形长是米，宽是米。它的周长是多少米？2、某工程队修一条公路，第一个月修了7千米，第二个月修了8千米，还剩3千米。这条公路全长多少千

5、米？3、少先队员采集中草药，第一小队采集了6千克，第二小队比第一小队多采集2.5千克，第三小队比第二小队少采集千克，第三小队采集多少千克？共18页第18页赵老师辅导专用题·分数的加减运算专项练习题4、拖拉机第一天耕一块地的，第二天比第一天多耕这块地的，还剩下这块地的几分之几没有耕？5、甲、乙两队合做一批零件，甲队做了全部的，乙队比甲队多做了全部零件的几分之几？6、张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的，第二天卖出了总数的，两天共卖出总数的几分之几？7、一根电线用去米，用去的比剩下的短米，这根电线原来长多少米？ 8、王彬看一

6、本书，第一天看了全书的，第二天比第一天多看了全书的。两天一共看了全书的几分之几？  共18页第18页赵老师辅导专用题·分数的加减运算专项练习题9、有一筐72千克的苹果，第一天吃了它的，第二天吃了它的。（1）还剩下几分之几？（2）剩的比吃了的少几分之几？10、做同样的零件，小张12小时可以做27个，小王6小时可以做13个，小赵8小时可以做19个。谁做得最快？谁做得最慢？11、一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，如果商标纸的接头处是4厘米，这张商标纸的面积是多少平方厘米？12、一种长方体硬纸

7、盒，长10厘米，宽6厘米，高5厘米，有2平方米的硬纸板210张，可以做这样的硬纸盒多少个？（不计接口）13、一个通风管的横截面是边长是5分米的正方形,长2.5米.如果用铁皮做这样的通风管50只,需要多少平方米的铁皮?共18页第18页赵老师辅导专用题·分数的加减运算专项练习题12、一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米？如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？13、做一节长120厘米，宽和高都是10厘米的通风管，至少需要铁皮多少平方厘

8、米？14、一根铁丝可以围成棱长为8厘米的正方体，这根铁丝也可以围成长为10厘米，宽为8厘米的长方体，如果要在长方体外面糊纸需要多少平方厘米的纸？15、一个抽屉，长50厘米，宽30厘米，高10厘米，做这样的2个抽屉，至少需要木板多少平方厘米？16、一只鱼缸，棱长和为280cm，其中，底面周长为50cm，右