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时间:2018-07-12
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1、毽球校本选修教案(2014-2015第二学期)第1课时3.9活动目标:1、初步学习用双脚内侧盘踢毽球。2、体验游戏踢毽球的乐趣。活动重点:用脚内侧踢毽球。活动难点:脚要摆正。活动准备:每人一个毽球。活动过程:一、热身运动同学们来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。二、踢毽球1、教师示范双脚内侧踢的动作方法。2、学生通过观察教师的动作自己进行练习。3、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。4、让动作掌握较好的学生做示范表演。5、学生练习。6、师小结。教学要求:动作协调,找准踢毽球的位置。三、游戏《谁踢得多》第2课时3.16活动目标:1、学习用双脚内侧踢毽球,发展学生动作的协调能力。2、提高学
2、生对空间、时间的判断能力。活动重点:找准踢毽球位置。活动难点:脚的位置。活动准备:每人一个毽球。活动过程:一、热身运动:练习单脚内侧踢毽球。二、踢毽球1、学生自由尝试用双脚踢毽子。2、学生交流:你是怎么用脚踢毽球的?3、教师示范用脚内侧踢毽球,然后用双手接住毽球。4、学生尝试。三、游戏《比比哪队踢得多》1、规则:用双脚踢起毽球双手接住算一个,否则不算。2、一个一个轮流踢。3、合起来哪队踢得多。第3课时3.23活动目标:1、巩固练习用双脚内侧踢毽球,发展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽球的乐趣。活动重点:两脚配合协调。活动难点:毽球落点的判断。活动准备:毽球。活动过程:一、热身运动:练习单脚
3、内侧踢毽球。二、玩踢毽球1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽球。2、学生交流:你是怎么用脚内侧踢毽球的?3、教师示范用双脚内侧连续踢毽球。4、学生练习。三、游戏:比比哪队踢得多1、规则:用双脚内侧连续踢毽球,至少踢4个,否侧不算。2、自己做好记录。3、学生5人一组,踢得最多的得冠军。四、放松活动第4课时3.30活动目标:1、用双脚内侧连续踢毽球,发展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽子球的乐趣。活动重点:连续踢毽球。活动难点:毽球落点的判断活动准备:毽球。活动过程:一、热身运动:练习双脚内侧踢毽球。二、玩踢毽球1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽球。2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。3、学
4、生根据教师的指导进行练习。4、观看踢得好的学生的动作。三、游戏:计数比那组踢得多1、规则:用脚内侧连续踢毽球,双手接住,不算。2、自己做好记录。3、踢得最多的组得冠军。四、放松活动第5课时4.6活动目标:1、巩固练习用双脚内侧踢毽球,发展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽球的乐趣。活动重点:两脚配合协调。活动难点:毽球落点的判断。活动准备:毽球。活动过程:一、热身运动:练习双脚内侧踢毽球。二、玩踢毽球1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽球。2、学生交流:你是怎么用脚内侧踢毽球的?3、教师示范用双脚内侧连续踢毽球。4、学生练习。三、游戏:比比哪队踢得多1、规则:用双脚内侧连续踢毽球,至少踢4个,否侧
5、不算。2、自己做好记录。3、学生5人一组,踢得最多的得冠军。四、放松活动第6课时4.13活动目标:1、用双脚内侧连续踢毽球,发展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽球的乐趣。活动重点:连续踢毽球。活动难点:毽球落点的判断活动准备:毽球。活动过程:一、热身运动:练习双脚内侧踢毽球。二、玩踢毽球1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽球。2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。3、学生根据教师的指导进行练习。4、观看踢得好的学生的动作。三、游戏:计时比谁踢得多1、规则:用脚内侧连续踢毽球,双手接住,不算。2、自己做好记录。3、踢得最多的得冠军。四、放松活动:欣赏老师双脚内侧踢毽球。第7课时4.20活
6、动目标:1、初步学习用脚内侧踢毽球。2、体验游戏踢毽球的乐趣。活动重点:用脚内侧踢毽球。活动难点:脚要摆正。活动准备:每人一个毽球。活动过程: 一、热身运动同学们来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。二、踢毽球 1、教师示范单脚内侧踢的动作方法。2、学生通过观察教师的动作自己进行练习。3、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。4、让动作掌握较好的学生做示范表演。5、学生练习。6、师小结。教学要求:动作协调,找准踢毽球的位置。三、游戏《谁踢得多》第8课时4.27活动目标:1、学习用脚内侧踢毽球,发展学生动作的协调能力。2、体验游戏踢毽球的乐趣。活动重点:找准踢毽球位置。活动难点:脚的位置。活
7、动准备:每人一个毽球。活动过程:一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。二、踢毽球1、学生自由尝试用脚踢毽球。2、学生交流:你是怎么用脚踢毽球的?3、教师示范用脚内侧踢毽球,然后用双手接住毽子。4、学生尝试。三、游戏《比比哪队踢得多》1、规则:用脚踢起毽球双手接住算一个,否则不算。2、一个一个轮流踢。3、合起来哪队踢得多。 第9课时5.4活动目标:1、巩固练习用脚内侧踢毽子并能连续踢,发展学生
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