1家庭特征20110930

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1、第一章家庭特征图1—1：家庭系统框架特征：强调家庭特征家庭特征*家庭整体特征*成员个体特征*特殊挑战扩大了婚姻的家庭家长同辈凝聚力适应力家庭功能*感情*日常照料*自尊*社会化*精神*娱乐*经济*教育输入家庭互动过程输出家庭生活周期*发展阶段*转型转变家长兄弟姐妹家庭整体特征家庭作为一个独立的单元，具有许多特征。主要包括家庭的规模和结构、文化背景、社会经济地位和地理位置。为了与每个家庭建立起相互信赖的合作关系，你需要通盘考虑上述特征。家庭：定义、规模和结构我们这样界定“家庭”：由两个或两个以上的成员构成，成员自视为家庭中的一分

2、子，成员执行家庭具有的典型的行为功能。这些成员之间可能没有血缘、婚姻关系或者不经常住在一起。你的家庭构成方式符合这种定义吗？每个家庭的规模和结构都是基于其自身对“家庭”的定义——不论这种定义是在人口统计局的定义之外，还是在我们的定义之内。家庭的规模和结构涉及孩子的数量、父母的数量、是否有继父母以及数量、家庭中无血缘或婚姻关系的成员数量。一个孩子的特殊性对家庭的影响取决于这个家庭的规模和结构。父母的数量（单亲或双亲）也会影响一个家庭对孩子特殊需求的反应。图1-2对比了有残障孩子的家庭和普通家庭的规模和结构。虽然，单身父亲家庭在

3、数量上呈增长趋势，图1—2显示，大约1/3的残障儿童和单身母亲生活在一起，在单身母亲的家庭中，如果孩子有残障，贫穷率大约为40%。在320万贫困的单身父/母亲家庭中，有残障成员的家庭要占到1/5。很显然，有两种因素增加了单亲家庭贫困的可能性——单身母亲和孩子有残障（尤其是两个以上的孩子有残障）。图1—2：有残障孩子的家庭和正常家庭成员的构成个体特征残障儿童普通儿童（各种类型的家庭所占比例）无生身父母双亲193只有生身父亲43只有生身母亲3521有生身父母双亲4273和单身父亲生活在一起的家庭比例3626家庭中孩子的平均数量3

4、2如果单亲家庭的主要特征是单身母亲、面临着经济困难、缺少时间和精力。玛瑞·曼妮的家庭就是具有上述特征的典型例子。阅读图1—3，了解一下她的家庭。图1-3：我的声音：单身父母遇到的挑战“学校要求买一件衬衫，我需要6美元，妈妈”一天下午放学后，我11岁的儿子让克嚷道。在课堂助手的帮助下，他战胜了自闭症和问题行为。四年来，头一次参加场外运动会，然而却让我悲喜交加，毫无疑问，他需要一件团队的衬衫，但是，对于一个只有两个孩子的母亲来说，钱总是不够用的。另一方面，为照顾让克每一方面的需求，要为他确定个人的约会，处理在学校中遇到的每一个麻

5、烦，还得考虑经济负担，这些个人焦虑经常超出我的承受力。让克的病情时常波动，需要很多教师会议、IEP会议以及与行为专家和精神学家会面以治疗他的行为，监督他服药情况。我发现每周至少一次要提前下班带他去会面或参加学校的会议。确保满足我儿子的需求，迫使我要同时做两个人的活：他需要我，我不得不工作养活我们自己。我接到的需要支付的儿童支持的账单到处都是，我甚至不能支付我们的医疗保险或补上空缺的儿童支持项目。最终，我们越来越达不到要求。为了改善将来的生活，我唯一的选择就是继续全日制教育，这样，不仅可以提升我的职业水平，还可以充分利用学校的

6、学术氛围帮助满足让克的需求，但是那样的选择会造成巨大的经济压力和不可预料的困难。其中的一个挑战是区分在校期间可以提供帮助的公共服务设施。至关重要的是，我的儿子不能按时的服药。因此，我不得不求助于州的心理健康和智力落后计划以及联邦的经济安全补给，保证让克得到这些利益将耗费大量的时间和精力。虽然这些服务是我们生存下来，但是也造成了未曾处理过的压力。这些体系是如此的繁重，以至于出现一个小事故，例如约会迟到或交错作业都会造成严重的落后甚至造成潜在的利益损失。另一个问题是使让克去咨询和赴精神学家的约会，尽量减少他们对我们的日常生活安排

7、的影响，当让克提前离校赴约时，他会因为错过上课时间而被要求完成额外的家庭作业，进而扰乱他的晚上作息时间。还有一段时期，摆脱不掉学校的消极电话，担忧错过一场会面，焦虑公共服务项目会不接纳我们，还有诸如帮助让克完成日常的家庭作业，哄着他吃饭，鼓励他去洗澡，帮助他刷牙等种种问题，导致我想试图花一些时间与女儿聊天使他不至于因为经济压力而在混乱中迷失，都没有精力。在这些问题中，我们的家庭经济有限，时间有限。额外的复杂情况使我在经济和情感上都没有周转的“空间”，任何额外开销的出现，包括很需要的附加课程活动甚至6美元的衬衫都会使我胃痉挛。

8、在一个春天，为了我的儿子能参加特殊学生的足球队，我忍痛割爱地开具了一张支票。我对他的行为表现和对家庭的经济问题都很担忧。过去的经验证明，不是所有的都对特殊儿童有足够的热情，把钱丢在街上也没有花在一项注定要失败的附加课程活动上痛苦。先前的那个秋天，让克对棒球产生了兴趣，希望能参加球队，在棒球