网络教研实施方案

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1、网络教研实施方案蒲县教科局教研室201.蒲县网络教研实施方案为进一步深化基础教育课程改革，推进网络教研工作的持续、深入开展，结合我县教研实际和教育技术水平，特制定《蒲县网络教研实施方案》。一、指导思想根据省县级教研室标准化建设验收标准，积极动员和组织全县教师投入网络教研工作，旨在提高我县教研信息化水平，探索数字化教研新路，促进教师专业化成长，同时为全面实施网络教研工作积累经验，总结方法，为新课程改革实验做出更大贡献。二、实施步骤网络教研是一项基于现代教育技术和网络技术的校本教研模式，是常规教研的一种有效载体，能促进教研跨时空交流和资源共建

2、共享，放大教研功能。为促使网络教研工作在我县顺利开展和深入进行，我县将分阶段组织实施。第一阶段（2011年3月15日—6月30日）：宣传学习、成立组织机构。（一）宣传学习。1、向全县教师积极宣传网络教研意义，学习宣传《山西省中小学网络教研计划》和《蒲县中小学网络教研实施方案》。2、通过专题讲座形式，向全县教师介绍网络教研的有关内容和实施方法，明确网络教研的任务、方法和目标。拟定的讲座专题为：《如何建立自己的博客》。随着教育信息化程度的不断提高，教育教学工作越来越多地要应用和依靠信息技术手段，各项工作手段的网络化是必然的趋势。所以无论是学校

3、，还是社会，教研工作的网络化也是必然的发展趋势。通过学习和宣传，要使全体教师充分认识到网络教研的现实意义和运用前景，转变观念、积极参与，将常规教研和信息技术有效整合，谁能够在这方面先走一步，谁就会占先机，先得益。（二）成立组织机构。1、领导小组：组长：刘向平副组长：赵国龙冀文奎成员：各中学校校长、各中心校校长及各科教研员2、网络技术指导小组：组长：冀文奎成员：张晓勇孙玉平各学校校长3、领导小组职责：①制定《蒲县网络教研计划》，《蒲县网络教研实施方案》、《蒲县网络教研管理考核办法和评价方案》。②组织全县教师进行培训和业务进修。③制定全县网络

4、教研各个阶段的任务和目标。④出台相关运行机制、激励机制和保障措施，定期评比优秀网络教研校、教研组和任课教师。⑤总结全县网络教研阶段性成果和经验。⑥完善蒲县教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。4、网络技术指导小组职责：①根据蒲县网络教研计划和制度，制定网络技术指导小组计划。②完善蒲县现有信息技术手段，改进网络教研硬件环境。③负责网络教研技术培训和各教研组长的技术指导。④创建网络教研平台，提供教育技术支持。⑤负责教研网站和学校教师博客联盟网站的建设和管理。⑥负责蒲县网络资源库的建设和管理。第二阶段（8月15日—2011年11月15日）

5、：完善蒲县教育信息网。所谓网络教研，通俗地讲，就是教研工作的信息化、网络化、就是应用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段，如何应用网络搞教研是教师首先要解决的方法问题和技术问题，为此，蒲县网络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。1、进一步完善网站的栏目功能和运行机制，力争使信息网成为我县教研管理的平台，对外宣传的窗口，心灵沟通的桥梁，校本教研的园地，立足教师，服务教师，指导教学。2、对各学校校长、中层领导和各学校教研主任分批进行网络教研运用、后台管理和资源建设等技术培训。3、各学校校长、中层领导、各学校教研主任、学科组长、骨干

6、教师创建个人的博客，形成“蒲县教师博客联盟”。骨干教师博客创建采取先“兴趣介入”，后“制度介入”，最后“行政介入”三段过程完成，要求所有中青年教师要有自己的教师博客网页，能初步应用博客开展个人展示、教学研究和交流共享活动。第三阶段（2012年3月16日—6月11日）推进蒲县常规教研网络化。网络教研不是区别于常规教研的一种新型方式，而是常规教研的有益补充，它不能完全替代常规教研的传统性和多样性。开展网络教研需要技术装备和教育技术能力的支撑。基于我县良好的技术环境和教师计算机中、高级水平，推动网络教研可行的。在本阶段，将以网络教研学校为单位开

7、展任务驱动。1、为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务，各网络教研学校要制定切实可行的网络教研计划，制定制度形成常规化的运行机制。2、组织教师网上集体备课，网上专题讨论、网上评课。网上开展课例研究、课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等，建设学科组专题资源库。3、创建各校博客门户，链接各位教师的博客网页，形成中心博客圈，及时发布教研信息，上传优秀博文，组织教师在线交流、促进教师间和谐发展、共同提高。4、指导各校应用教育部继续教育博客平台，用自己真实姓名建立“成长博客”，促进教师参与远程网络论坛和专家在线研讨。5、组织各校

8、教师积极参与学校网络教研活动和各项评比活动，记录每个成员的活动轨迹，定期在学科组博客网页上发布教研简报。教研组在开展网络教研过程中，要坚持点面结合，以点带面，分层推进。要树立典型，发挥示范教师