赴新加坡南洋理工学院培训总结(1)

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1、赴新加坡南洋理工学院培训总结理念的学习经验的迁移李雪峰在南洋理工学院培训这段时间内，辅导教师给我们上了很多专题，如《新加坡的教学体系和南洋理工学院简介》、《学术管理系统和专业教学》、《南洋理工学院人力开发经验与NPY++》、《教与学的有效途径》、《南洋理工学院的质量框架》、《学系行政系统》、《项目教学》、《学习积极性的教学设计》、《学生心智培育与管理》及参观了校内教学工厂，如工商管理系教学活动与教学企业中心、工程系的综合科技教学环境及机电一体化工程、IT系专业实训与IT创新项目开发中心等活动。通过培训学习，我们对新加坡职业教育发展过程有所了解；对南洋理工学院的办学理念有所认识；初步理解了

2、“教学工厂”“教学企业”的概念与运做；对南洋理工学院“无界化”文化形成与效果有所认识；对无货架期的师资管理与培养理念有所认识；研讨了项目教学、双轨教学模式、学分制管理、学习过程的全程教学考核与评价管理制度，使得参加培训的每个人都受益匪浅。同时对自己也提出许多问题去观察和思考：这些在新加坡国情下的办学理念，哪些适合我们的教学？我们怎样根据自身实际开创出具有自身特色的办学模式？如何切合学校实际，制定教师的专业发展计划并实施等？这次培训的内容很多，我选了三个课题分享下我的体会。南洋理工学院的质量管理政策fpsychologicaldevelopmentfeaturesb.andteaching

3、aboutofinformationtechnologyapplicationc.educationresearchmethodD.bytaughtsubjectofexpertisee.methodf.educationnewconcept54....Thedirectaccesstocompany-widehumanresourcesManual:HRaudit:issue:thesecondpartofarticlehumanresourcemanagementhumanresourcemanagementchapterthoughtdevelopmentmasterslavery

4、resourcestomaximizeclientvaluemanagement--economictreeresourcesmanagementstafftomaximizethevalueofhumanresourcesmanagementpyramidstructureoffamilyeconomyenterprisevaluemaximization-flatmarketeconomystructureKnowwhatresourcemanagementsocialvaluemaximizationNETmodelofsocialeconomymaximizetheecologi

5、calvalueofintellectualresourcesmanagementhumanresourcesorganizationstructureofecologicaleconomymanagementpolicy1,humanresourcemanagementobjective:torunthroughouttheOrganizationandtherealizationoforganizationalgoalstoprovideprotectiononthevalueofhumancapitalmanagement.2,andhumanresourcesmanagement

6、guidelines:fair,andjust,andpublic3,andhumanresourcesmanagementthought:people4,andhumanexpertiseofupdateandextendedb.moderneducationtheoryandpracticeC.thoughtpoliticalandethicscultivationeducationd.educationteachingskillsandmoderneducationtechnologyE.pedagogyresearchF.moderntechnologyandHumanities

7、socialscienceknowledge51.inparticipateintrainingHou,youofprofessionalqualitychangesmainhas()(moretopics)[Pleaseselect1-3items]A,.educationconceptb.expertisec.educationteachingskillsd.educationresearchcapacityE.professi