格勒——赴东北师大附中学习考察汇报

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1、赴东北师大附中、长春市实验中学学习考察汇报乌市第十五中学　白敖日格勒在学校的沟通与组织下，由吕校长带队我们一行前后8人,11月26日——27日赴东北师大附中青华、自由、净月三个校区，28日赴长春市实验中学体验式学习考察。在3天的学习时间里，每到一校的办学条件、硬件设施、校园文化让我们惊叹，各校校长的办学理念、环节干部的管理方式、学生的自主能力更让我们羡慕不已。所听、所见沉淀了我们的所获、所悟，如果我们在此基础上结合我校实际，将适合的理念，具体做法运用，必将起到它山之石可以攻玉的效果，势必积淀成我们今后的经验。一、学校社团文化1、东北师大附

2、中的三级管理评价模式：一级社团属于校级大型社团，学校给予资金、活动场地和配备指导教师，可代表学校参加各类比赛，是较为成熟的社团组织。二级社团主要以年级为依托开展活动。三级社团是学生自发的活动组织，学校不给予相关配备。师大附中所有社团都要从三级起步，要向社团联合会提交申请，要具备本社团的组织机构、章程、目标等，经联合会一至两年的考核评价逐步发展成长为一级社团组织。2、活动模式（两种）：一种是与学校校本课程融合，依托学校给予的校本课程资源来开展活动，活动中的成果、作品也是学校校本课程的成果展示（图片）。第二种活动模式是由学生利用每天中午或节假

3、日时间自发组织的，可安排到联谊单位参观、与兄弟学校相互竞技、聘请知名专家讲座指导等（图片）。3、管理社团的组织机构：东北师大附中社团联合会（学生）主席副主席秘书长活动部长宣传部长联络部长督察部长副秘书长副秘书长负责所有社团的协调管理监督工作。日常方面，联合会负责社团日常活动检查与监督、指导教师的经费发放、档案管理等诸多细小繁琐任务。大型活动方面，联合会组织策划“社团纳新周”“活动周”“社团艺术节”“文艺汇演”等，策划创新活动。二、学生干部组织机构——大学模式东北师范大学附属中学团委团代会团员代表大会委员会自联体学生自主管理委员会社联社团联

4、合会三大部门既有各自职能又互相监督，特别像西方国家的三权分立起到了权利的制约与平衡，各自设有职能部门负责具体工作。1、团员代表委员会：团务工作，主要是团籍的转入、转出、团费的收缴等。召开团员代表大会，主题讨论“如何让学生参与学校管理发展”“如何发挥学生主体地位增强课堂学生参与度”“班级团支部职能”“关学校提供的服务平带建议”等等，团代会立足每个学生积极发挥师生、家校间的沟通纽带作用。2、学生自主管理委员会：下设传媒司、财务司、礼仪司，是学校重要宣传阵地，负责日常广播通知活动宣传、摄影撰写稿件。礼仪司负责升降国旗，大型活动的服务接待。3、社

5、团联合会：略三、校园特色文化1、校园文化布置（图片展示）校外：高考升学榜、展板、自动取书机、教师队伍建设展示走廊：知名校友简介、校本课程成果作品展示、社团活动海报、班级形象代言人展示、优秀作业试卷展示2、校本课程教室：普通教室、实验室、功能性教室、体育馆3、生态文化：园林化设计4、长春市实验中学：电子录课室、间操、教师广场舞、校园、校园电视台、四、反思与启示三天的时间我们参观了四个学校（校区），虽然说是时间短，但是他们创新的办学理念、特色的育人模式、人性化的管理方法所折射出的光辉足以让我们震撼。接下来我就根据自己的所见、所闻而表达一下自己

6、的所感：1、社团指导教师要转变思想，善于积累认真备课，为校本课程奠定发展基础。指导教师应充分备课备学生，让学生在活动过程中获得专业性指导，从而由兴趣转化为专业技能。指导教师应做到活动前备课，活动后反思，积累过程性材料后形成本学科的校本教材。2、建立科学民主的学生干部自主管理体系。充分发挥学生干部在自我管理、组织活动中的积极作用，创新我校学生会自主管理体制，树立学生的主人翁意识和责任意识，培养学生的自主自立自治能力和团结协作精神，开辟了学生管理的新路子。结束语以上这些只是我的所见所闻整理出的所思所感，一个人的角度往往是片面的，所感也是不深刻

7、的，希望老师们进一步与其他外出学习的领导交流。谢谢！