《征税和纳税》导学案

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1、第三单元收入与分配编写：审核：使用时间：《征税和纳税》导学案命制：审核：高一政治备课组【学习目标】知识目标：1．识记税收的含义和本质；税收三个基本特征及关系2．掌握增值税和个人所得税的内容及其作用3．依法纳税是公民的基本义务；社会主义税收的性质和违反税法的主要表现过程与方法：增强学生联系现实生活解决实际问题的能力情感态度与价值观：培养学生的诚信意识，依法纳税【学习重点】税收的特征；依法纳税是公民的基本义务；增值税和个人所得税【学习过程】课前预习一、预习内容自主探究1——税收及其种类1、税收的基本特征1）税收的含义：税收是_____（主体）为___________（目的），凭借_________

2、___（手段）依___（依据）取得___________的基本形式（地位）。2）税收与国家、税法的关系：。3）税收的基本特征（1）特征：税收具有、、。这些特征是税收区别于其他的主要标志。（2）税收三个特征之间的联系：①、②、③。2、我国税收的种类1)税收种类：根据征税对象划分为、、、、。2)目前在我国影响很大的两个税种、。种类含义纳税人税率作用增殖税个人所得税（温馨提示：纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。一个单位或个人是否成为纳税人，要看其是否取得应税收入，是否发生应税行为。我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。负税人是指最终承担税款的单位和个人。）自主探究2——

3、依法纳税是公民的基本义务1、我国社会主义税收的性质：_____________________________________。2、公民自觉纳税的必要性：__________________________________________________。3、违反税法的表现及对违反税法行为的处罚：行为表现手段处理联系偷税欺骗、隐瞒等方法四种违法5高一政治必修二导学案第页第三单元收入与分配编写：审核：使用时间：行为从程度上越来越高，其违法性也一个比一个强。违反税法规定，都要受到法律制裁。欠税没有按时缴纳而拖欠骗税骗取税收优惠抗税暴力、威胁等手段4、公民如何增强纳税人意识？（1）要把看成是公民的基

4、本义务，自觉诚信纳税，反对任何违反税法的行为（2）要增强对　　　　　　　　　　　监督意识，关注国家对税收的征管和使用，批评和检举依法和浪费国家资财的行为。二、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究一、创设情境、导入新课在汉语中，“税”字由“禾”和“兑”两字组成。“禾”指农产品，“兑”有送达的意思。在英文的“税”字“TAX”，指为公共目的向政府支付货币。从字义上你能说出什么是税吗？二、自主探究、合作学习探究一：（自主探究分钟，小组合作分钟）材料一：税收是国家凭借政治权力强制征收的，国家取得税收收入,既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接

5、对纳税人付出任何代价。国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税的对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。材料二：财政部、国家税务总局联合下发通知，2006年4月1日起，我国对消费税税目、税率及相关政策进行调整。思考（1）依据材料一，请你概括税收有哪些特点？（2）材料二中的做法是否违背税收的固定性？自我总结：此探究给我们什么启示？成果展示、汇报交流：（小组探究的成果）归纳总结、提升拓展：5高一政治必修二导学案第页第三单元收入与分配编写：审核：使用时间：探究二：（自主探究分钟，小组合作分钟）材料一：一外国旅游者在深圳购买了我国发行的社会福利彩票中了一等奖，他去兑奖时，彩票管理中心代扣了他

6、应缴的个人所得税款。但这位旅游者认为自己不是中国人，不应缴纳个人所得税。材料二：一家乡镇企业的厂长带领职工奋力拼搏，使工厂扭亏为盈，为该乡经济发展做出了突出贡献。乡政府决定奖励他8万元人民币。①结合材料一，你认为这位旅游者是否应该缴纳个人所得税？为什么？②结合材料二，你认为这8万元奖金应不应该缴个人所得税？为什么？自我总结：此探究给我们什么启示？成果展示、汇报交流：（小组探究的成果）归纳总结、提升拓展探究三：（自主探究分钟，小组合作分钟）79岁的张大爷在家中开了一个经销店，本小利微，但他时刻不忘纳税，年年被秤为“纳税标兵”。这年12月1日，病危的张大爷把儿子叫到床前，嘱咐说：“我一生从未拖欠过

7、国家一分钱税款，你替我到税务所把11月份的税款交了吧。”儿子交完税后，张大爷含笑离开了人世。张大爷积极为国家纳税，给我们什么启示？自我总结：此探究给我们什么启示？成果展示、汇报交流：（小组探究的成果）归纳总结、提升拓展课堂检测1．2011年9月1日，我国个税起征点已经由2000元上调到3500元。个人所得税法第六条规定：工资、薪金所得，以每月收入额减除费用2000元后的余额，为应纳税所得额。这表明