实践研修成果模版 旁白：两军交战，相持不下，袁绍的一个谋士劝袁绍说：袁将军，乌巢乃屯粮重地，不

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1、实践研修成果模版教学基本信息题目第18课三国鼎立学科初中历史年级七年级教材内容人民教育出版社第四单元第18课个人信息设计者姓名单位沈明春昆山市亭林中学1.教材分析东汉末年，黄巾起义使得东汉政权名存实亡，在镇压起义的过程中，各地官僚趁机扩张势力，群雄并起，形成割据，并为争夺地盘进行混战，国家陷入分裂割据局面，少数民族进入中原，战乱给人民带来深重的灾难。但同时促进了民族融合，南方经济得到空前发展，科学技术显著进步。三国鼎立正是在大分裂时期实现了局部统一，从而为西晋的短暂统一和经济的发展奠定了基础。教材基本上落实了《课标》（修订版）中关于“初步了解三国鼎立

2、局面的形成”的要求，简单介绍了两次重要的战役：官渡之战和赤壁之战。这两次战役与三国鼎立局面的形成有着直接的因果关系。官渡之战为曹操统一北方奠定了基础；赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。因果明确，脉络清晰，易于被学生接受和理解。在《课标》（2011年版）中明确提出要了解三国的史实与《三国演义》描述的区别。成为本课的一个新难点。2.学情分析初一的学生大部分看过电视剧《三国演义》或与《三国演义》相关的故事读物或看过相关的戏剧表演，对三国中的人物及主要故事情节大多了解有的还比较熟悉，同时在小学语文课中学过《草船借箭》，很容易进入历史情境，但对三国历史有

3、关问题是基于《三国演义》的认识和评价，初一学生具体形象思维成分仍起重要作用，但思维的独立性和批判性已经发展起来，可是认识能力还不高，仍带有片面性和表面性，本课学习无法避开这些文艺作品，运用文艺作品中的形象人物引入教学，学生容易进入学习情境，同时引导学生注意区分文艺作品的历史和真实的历史区别。3.教学目标(含重、难点)1、情感、态度、价值观目标（1）区别文艺与史实 将文艺作品中的情节与历史事实对比，提高学生分辨历史真实性与文艺创作中的虚构、夸张等艺术性的能力，培养学生求实、求真的科学态度。（2）通过从东汉末年军阀割据到三国鼎立局部统一局面的形成，了解曹

4、操、诸葛亮作为我国历史上杰出的政治家、军事家，对我国历史进步所起的作用。2、过程与方法：（1）学生通过课堂分组讨论，学会与他人合作交流，共同探索知识的能力，并能得出简单的结论。（2）掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。通过曹操一胜一败原因的分析，提高学生分析历史现象，抓住现象所反映的本质的能力。了解古代以少胜多战役中的智慧。（3）认识到每一历史事件的发生，都有其客观条件。但是，人们的主观能动性，特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要的历史作用。认识到评价历史人物时，主要应该看他

5、是否推动了社会的进步和生产力的发展。3、知识与能力：（1）、知道三国鼎立局面形成过程中的著名历史人物曹操、诸葛亮，了解文学描写和历史真实之间的不同。（2）、了解历史上著名的战役官渡之战与统一北方的关系、赤壁之战与三国鼎立局面形成的关系。（3）、简述三国鼎立局面的形成过程及它对历史发展产生的影响。（4）、指出三国的大概地理位置，提高识图的能力。教学重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。教学难点：曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败原因；区分文艺作品中的三国历史和真实的历史；4.教学过程导入：播放《三国演义》主题曲视频：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是

6、非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”提问：这是什么影片大家知道吗？这是根据谁的什么著作改编的？（学生：罗贯中《三国演义》）《三国演义》是否真实地反映了三国时期的历史呢？小说、电影电视剧戏剧中塑造了曹操刘备孙权诸葛亮等栩栩如生的人物，他们与历史上的人物一样吗？（引起学生认知冲突）这节课学习我们就来看看你心目中的曹操、诸葛亮与历史上的曹操、诸葛亮是否一样，让我们先一起回到东汉末年那个政治军事斗争错综复杂的年代。探究学习：东汉末年的形势（投影东汉末年军阀割据形势图）教师：东汉末年出现了怎样的情况？（军阀割据混战，生产遭到严重破坏）借用曹操的眼睛看到的

7、是：投影“白骨露于野，千里无鸡鸣”——曹操引导学生想象：假如你生活在东汉末年，你将面临怎样的生存环境？你的最大愿望将是什么呢？学生回答：军阀混战，朝不保夕。愿望:结束战乱，过安定的生活。师导：东汉末年，群雄并起，各割据势力为了扩张势力，彼此征战，使得黄河流域的人民饱受战争之苦，社会生产力也遭受到严重的迫害，人民群众渴望早日结束战乱，实现统一，重过安定的生活。统一结束战乱是民心所向。看图回答：从图上的形势分析，当时有哪个割据政权最有实力、有可能统一北方？曹操还是袁绍？引导学生看图回答：袁绍实力最强。（过渡）教师总结:曹操和袁绍是北方两个最主要的军阀势力

8、,曹操要统一北方，必先击败实力雄厚的袁绍。那么，曹操的势力是如何发展壮大的呢？统一北方的任务究竟能由谁来完成