欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:11577140
大小:2.53 MB
页数:230页
时间:2018-07-12
《汉语言文学专业教学大纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、汉语言文学专业教学大纲前言:本大纲与《宁波大学2014年版本科教学培养方案》相配套.本大纲从2014级起开始实施.院长签名:陈君静230目录1.学科大类课程5《大学语文》课程教学大纲5《文学通论》课程教学大纲8《汉语言文学专业导论》课程教学大纲11《中外经典影视编剧与创意》课程教学大纲14《中外文学与文化比较》课程教学大纲17《汉语与写作》课程教学大纲192.汉语言文学专业教育平台课程22《古代汉语》课程教学大纲24《文学概论》课程教学大纲27《中国现代文学》课程教学大纲32《古代文学3》课程教学大纲38《外国文学》课程教学大纲43《古代文学
2、4》课程教学大纲46《古代文学2》课程教学大纲49《古代文学1》课程教学大纲52《语言学概论》课程教学大纲55《基础写作》教学大纲(非师范)58《应用写作》课程教学大纲61《应用写作》实习实训课程(及见习课程)大纲64《比较文学》课程教学大纲66《美学》课程教学大纲69《现代汉语专题》课程教学大纲72《中国当代文学》课程教学大纲743.汉语言文学方向80《专业实习》课程教学大纲80230《毕业实习》课程教学大纲81《学年论文》课程教学大纲83《毕业论文》课程教学大纲85《原创写作》课程教学大纲88《原创写作》实习实训课程(及见习课程)大纲91
3、《汉语史》教学大纲93《中国文学批评史》课程教学大纲97《西方文论》课程教学大纲100《唐宋词研究》课程教学大纲103《中国古代叙事文学研究》课程教学大纲106《红楼梦研究》课程教学大纲109《中西文学因缘》课程教学大纲111《训诂学》课程教学大纲113《方言学》课程教学大纲118《近代汉语》课程教学大纲120《文艺心理学》课程教学大纲123《先锋小说研究》课程教学大纲126《汉语音韵学》课程教学大纲1294.戏剧影视文学方向141《编剧理论与实务》实习实训课程(及见习课程)大纲141《中外电影史》课程教学大纲144《文学母本与影视改编》实习
4、实训课程大纲147《文化创意经典案例解析》课程教学大纲150《文化创意与文案写作》课程教学大纲153《当代电影理论》课程教学大纲156《中国当代影视传播案例》课程教学大纲159《影视剧本创作》实习实训课程(及见习课程)大纲162230《影视文化学》课程教学大纲165《影视美学》课程教学大纲168《专业实习》课程教学大纲171《毕业实习》课程教学大纲172《学年论文》课程教学大纲174《毕业论文》课程教学大纲176《微电影制作》课程教学大纲178《视听语言》课程教学大纲181《中国当代影视传播案例》课程教学大纲184《中西经典戏剧》课程教学大纲
5、1875.汉语国际教育方向190《专业实习》课程教学大纲190《毕业实习》课程教学大纲192《学年论文》课程教学大纲194《毕业论文》课程教学大纲195《古代汉语专题》课程教学大纲198《汉英语言对比》课程教学大纲200《汉语与中国文化》课程教学大纲202《汉语语法修辞》课程教学大纲205《对外汉语教学概论》课程教学大纲207《对外汉语词语教学》课程教学大纲209《汉字与汉字教学》课程教学大纲211《普通话训练与考级》课程教学大纲214《篇章语言学》课程教学大纲217《应用语言学概论》课程教学大纲219《对外汉语微格教学》课程教学大纲223《
6、方言学》课程教学大纲225230《跨文化交际概论》课程教学大纲227《〈论语〉导读》课程教学大纲229《中国文化概论》课程教学大纲2332301.学科大类课程《大学语文》课程教学大纲一、课程基本情况课程编号:050J02A英文名称:AdvancedChinese学分:2周学时:2总学时:34课程类别:必修课;适用专业:本科生先修课程:高中语文所属团队/团队方向:中文课程负责人:胡苏珍二、课程性质与教学目标、任务《大学语文》是面向非中文文史(语言)专业本科生开设的一门必修课程,通过引导学生学习古今中外文质皆美的优秀作品,继续培养和提高学生汉语语
7、言文学方面的阅读、理解、欣赏和表达能力,进一步提高学生的思想境界、审美能力和人文素养。课程主要教学目标如下:1、在传授语言和文学知识的基础上,切实提高学生口头表达和书面表达的能力。以重新发现和认识母语为出发点,通过多个方面的学习,培养学生对母语的感情和信心,激发出自觉意识和责任感2、通过对经典作品的解读、赏析,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,重点学习本土优秀经典文本,提高学生的民族文化素养,获得民族自信。3、培养学生阅读、理解中国古代文学作品、中国现当代文学作品和外国文学作品的能力,能够比较准确地分析并把握经典文章的思想感情和艺术手法
8、;能阅读难度适中的文言文,并能解释常见的字词和语言现象。 4、引导学生从不同的角度分析不同类型的好文章,认识经典文章的妙处,并运用到自己的写作实践中,提高日常综合运
此文档下载收益归作者所有