实施西发项目子项目sdp工作总结

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1、实施西发项目子项目SDP工作总结今年是我县实施“西发”项目的子项目SDP项目的开局年,我们加强对实施SDP的5所项目学校的指导和管理工作。一、基本情况今年是我县实施“西发”项目的子项目SDP的头一年,上半年主要是配合自治区项目办开展培训。①送培工作选派人员参加区级培训:6月组织罗xx等六位同志参加区级“县级专家组成员培训班”;送五所实施“西发”项目学校的校长和技术助手共22人参加区级“小学学校发展计划培训班”。②开展县级培训7月18日至8月1日对25人进行县级培训,参加培训的是5所项目学校的校长和技术助手。培训的内容有SDP基本原理;教育公平与快乐

2、校园线;农村学校发展问题中的资源开发与利用不;农村社区沟通技巧;农村学校发展规划的监控与评价。下半年主要是项目学校开展宣传、发动、SDP文本制定等工作字。①五所项目学校各施所长,积极开展嘴项目的启动等工作。我县的xx小学、厩xx小学是XX年秋季学期就开展此项工录作,但SDP文本的制定尚不尽如人意,灶所以XX年这两所学校的项目的主要工作焚是加强访谈、资料的补缺补漏等工作;x图x小学、xx中心小学、xx乡中心小学荥是XX年6月份开始接触此项目的,但他隽们以极大的热情投入项目工作中,克服了重重困难,顺利完成项目的启动、SDPに文本的制定等各项工作。②三级

3、专家共沔同努力,项目学校顺利完成SDP文本制岘定等工作。⑴县级专家组成员多此到项棰目学校开展检查、指导工作,并及时反馈坭检查结果和布置下一步工作要点,建立项目学校信息网,使项目学校能互通项目的社有关信息。⑵国家、省级专家的检查、5指导工作,使项目学校的工作思路更清晰,工作的干劲更大,工作更有成效。7月14日省级专家组深入到5所项目学校检貌查工作,8月22日国家、省两级专家组蕹再次到我县指导项目学校实施SDP文本哓答辯会并分别到5所学校调研、指导。由赔于我县项目学校工作扎实,得到两级专家ノ的一致好评。9月23日在南丹县召开的碡“西发“项目工作中期研讨

4、会上我县作了延经验介绍,会议结束后,我县五所项目学校进一步规范SDP文本。③项目顺利抉实施今年秋季学期5所项目学校开始实甸施SDP文本计划。④对项目学校实施伸项目工作的检查。12月19日至20掷日对5所项目学校的实施工作进行检查、O指导,从检查情况看,学校的实施工作是d扎实的,基本上能按文本计划实施,有的力学校还能根据实际情况增加一些内容。总厕的来看经过半年的实施工作,成绩是显著辕的。但也还存在一些需要解决的问题和改鲎进的地方。二、实施项目的收获(一)局领导的高度重视使项目工作能顺利开チ展。1、成立了领导小组,由冯xx纪检组长分管此项工作,局领导把

5、实施“西绣发”项目定为近年全县师训工作的重点来凵抓。今年重点抓好典型,总结经验,以点概带面。项目的日常工作得到局领导的大力馘支持,不管是培训工作,还是SDP文本剂的答辩工作都有局领导亲临指导。2、恢精心策划,统筹安排。制定相关方案,落棕实师训中心具体负责。建立“SDP”培弗训资源库,制定工作汇报制度。3、经搁费保障。XX年全年的师训和XX年所有肢的活动经费都是局从其他经费挤出或者是邸欠债经营的。(二)项目学校认识到位易,教职工齐心协力,项目工作扎实有效。1.校长、教师认识到位。xxx中心校常的校长说:“学校发展计划的中心是如何戴让学生最大限度的受益。”,

6、xx中心小冤学的管委会感叹道“回顾这段时间的工作G,我们感到还是很实在的。老师们虽然经⊥常加班加点,但他们无怨无悔,因为老师们的观念转变了,都感到好像是在做自己掷家里的事一样,他们对实施学校发展计划仰充满了信心。”,xx乡中心小学在“西染发”项目工作总结中写道“全校教师分成か四个小组,分片进行访谈,访谈时正遇上草农忙时节,白天学生家长不在家,只好抓队住晚上或下雨天进行。访谈所需电筒、电荩池、摩托车用油都是教师自己出,有些教轷师还自己出钱买菜到较远学生家吃饭,一龋边吃一边聊。”“现在实施的学校发展计畴划“SDP”虽然有些烦琐,但它具有可褡操作性和连贯性,

7、是学校管理的新理论,┖给学校的发展带来新的希望。”总之,他π们认为实施此项目的好处是:有利于构建和谐校园,实现教育公平;有利于学校自遽身的发展(包括教师、学生的发展)。因︹此,他们立志把项目工作当成事业来完成。2、精心组织、认真落实,工作有成颌效。(1)法人代表总抓,分管领导具濯体抓;全校上下形成合力,分工合作;(璇2)教师工作责任心强,敢闯、敢干,富禁于创新,吃苦耐劳。(3)使教职工、社纵区群众从根本上转变了办学观念,同时也枇使项目学校教师队伍得到锻炼。(4)学校硬件条件得到很大改观。例如,xx村卓委和各村屯领导小组为xx小学筹到14佰00元,解

8、决三楼10台电风扇;争取县帏电教站拨给10块体操垫,12磁性黑板鲔;县教育局于7

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