粤教版必修二《议论散文两篇》案高中语文试题试卷

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一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～3题。开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内，隐藏着何等样的奥秘！没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。时钟滴答响着，天已傍晚，炉火正旺，也可能隐藏着令人惊讶的事情。修管子的工人也许已经来过(就在你外出之时)，把漏水的龙头修好了。也许是女厨的忧郁症突然发作，向你要求得到保障。聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门。……有各种各样的门。有旅馆、商店和公共建筑的转门。它们是活泼喧闹的现代生活方式的象征。难道你能想象密尔顿或潘恩急匆匆地穿过一扇转门么？还有古怪的吱吱作响的小门，它们依然在变相的酒吧间外面晃动，只有从肩膀到膝盖那样高低。然而一扇门的象征和奥秘存在于它那隐秘的性质。玻璃门根本不是门，而是一扇窗户。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。开门的方式也是多种多样的，当侍者端给你晚餐的托盘，他欢快地用肘推开厨房的门。当你面对倒霉的书商或者小贩时，你把门打开了，但又带着猜疑和犹豫退回了门内。彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着，敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。富于同情心然而深深沉默的牙医女助手，打开通往手术室的门，不说一句话，只是暗示你医生已为你做好了准备。一大清早，一扇门猛然打开，护士走了进来——“是个男孩！”门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子，而是走廊。无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为有效。人不是在一起牧放的马群。狗也知道门的意义和痛楚。你可曾注意过一只小狗依恋在一扇关闭的门边？这是人生的一个象征。开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现：重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰：它改变并重新分配人类的力量。然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意味着一个结束。在门的关闭中有着不同程度的悲伤。一扇猛然关上的门是一种软弱的自白。一扇轻轻关上的门常常是生活中最具悲剧性的动作。每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容宛在左右，而人已远去之时。开门和关门是严峻的生命流动的一部分。生命不会静止不动并听任我们孤寂无为。我们总是不断地怀着希望开门，又绝望地把门关上。生命并不像一斗烟丝那样持续很久，而命运却把我们像烟灰一样敲落。一扇门的关闭是无可挽回的，它像突然扯断了系在你心上的绳索。重新打开它，是徒劳的。至于另一扇门是不存在的。门一关上，就永远关上了。通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的。作者开头说：“开门和关门是人生中含意最深的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含义。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：此题考查词语在文中的含义，先找出文中论述“开门”和“关门”含义的语段，节选部分的第6段；然后再筛选其中能回答这个问题的关键信息。答案：“开门”的含义是：预示着一个新的开始，包容着某种未知的情趣。关门的含义是：意味着一个结束。在节选部分的第三段中，作者说：“玻璃门根本不是门。”请联系“门”在文中的主要含义，分析这样说的原因。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此题考查对作者在文中观点态度的把握，作者认为“门是隐秘、回避的象征”，而“玻璃门”不具备这一特点。答案：因为玻璃门是透明的，毫无隐秘可言，而一扇门的象征和奥秘存在于它那隐秘的性质。请分别解析以下两句话在文中的含意。(1)开门和关门是严峻的生命流动的一部分。(2)一扇门的关闭是无可挽回的。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此题考查对语句含意的理解，这两个句子分别是这两段文字的关键句，要结合这两段文字的意思理解。答案：(1)人生包含着一个个重要阶段的开始和结束。(2)当一个过程结束之后，让它重现是不可能的。二、语言运用(2014·广东韶关高一模拟)请欣赏下面的漫画，回答下面的问题。(1)请简要描述画面的内容。(不超过55字)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)说说这幅画给我们的启示。(不超过30字)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：描述漫画的内容要抓住漫画特点和说明的顺序。这幅漫画可以采用从左往右的顺序说明“美容院”的整齐划一“作品”，从而揭示人们对美的认识趋同的现象。答案：(1)图的左边站着高矮胖瘦不同的四位女子，经过美容院的整容后变成了右边的形体、动作一致的四个时髦的女子。(2)人们对美的认识不应该是统一的标准，而应该是千姿百态的。(或：人们对美的想法不应该是相同的，而应该是不一样的。)阅读下面的这则材料，简要概括交管部门保障特种车辆优先通行的措施，不超过50字。3月14日，公安部交通管理局下发通知，要求各地公安交管部门采取有效措施，建立完善应急处理工作“绿色通道”，保障执行紧急任务的救护车、消防车、工程救险车等特种车辆的特别通行权利。 通知要求，各地公安交管部门要主动加强与公安消防、卫生、安全生产监督等有关部门的协作配合，对应急联动单位和救急的群众通过电话、短信、微博等形式提出的求助，要第一时间接警，主动采取提供就近交通状况、信号灯调控、分流等措施积极协助。另外，各地公安交管部门要通过电子监控、路面巡查、监督检查等措施加强路面管理，以保障特种车辆的顺利通行，尤其对违法占用应急车道以及不按规定为执行紧急任务的特种车辆让行等道路交通违法行为，要严格予以查处，该罚款的罚款，该记分的记分。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此题考查筛选文中信息要点。题干要求“简要概括交管部门保障特种车辆优先通行的措施”，在第二段中，有四处以“要……”为标志的语句，据此概括即可。答案：①加强交管部门与有关部门的协作配合；②积极协助救急群众；③加强路面管理；④严格查处妨碍通行的违法行为。一、基础考查.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　)A．束缚/师傅　兑现/堆放　咳嗽/骇人听闻B．隔离/搁浅赎罪/渎职瞭望/百无聊赖C．给予/给力境界/靖边堕落/摇摇欲坠D．露天/披露木屐/步履英俊/崇山峻岭解析：选B。A项，分别读fù，duì/duī，ké/hài；B项，分别读ɡé/ɡē，shú/dú，liào/liáo；C项，分别读jǐ/ɡěi，jìnɡ，duò/zhuì；D项，分别读lù，jī/lǚ，jùn。.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)世界上没有无懈可击的规则，也不缺爱钻空子的人。但如果规则实施所带来的弊端，已远远超出其正面作用，对规则进行适当的修补绝对理所应当。推行人才交流制度的本义，是希望某个项目上人才“产能”过剩的一方，能够将富余的人才输送给相对贫乏的地区，以免造成人才不必要的浪费。只可惜日积月累之后，“贫富差距”不仅未能缩小，反倒养肥了一些“交流专业户”。A．无懈可击　　　　　　　B．本义C．以免D．日积月累解析：选B。A.无懈可击：没有一点弱点可以让人攻击。形容十分严密，找不到一点漏洞。B.本义：指词的原始意义或较早的意义。应为“本意”。C.以免：表示上文的目的在于使下文的结果不致发生。D.日积月累：每天不断的积累。形容长时间的积累。下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．17日上午应十二届全国人大一次会议新闻发言人傅莹邀请国务院总理李克强与采访两会的中外记者见面，并回答记者的提问。B．阿里巴巴旗下的淘宝和天猫曾定下了2013年交易总额突破l万亿人民币的目标，这对他们而言并不是过高的奢望。C．全新的形式、权威的导师、优秀的学员和热情的观众，让《中国好声音》不再是传统意义上的选秀节目，而是一场普及率极高的音乐盛会。D．据悉，为了更好地体现高考公平性，今年高考全国将针对贫困地区提供一万个招生名额走进高校，保证他们有机会实现“大学梦”。解析：选C。A项，句式杂糅，在“邀请”前加“的”，“邀请”后加逗号。B项，“过高”和“奢”语义重复。D项，句式杂糅，“针对贫困地区提供一万个招生名额走进高校”中将“走进高校”删掉。在横线处填入语句，顺序最恰当的一项是(　　) 人生乐趣一半得之于活动，还有一半得之于感受。所谓感受是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵，________，______。______。______；______；______。这几个人反应不同，和感受力的强弱有很大关系。①眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受②旁人也许说它宜于入画，或者说它是高风亮节的象征③比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船④这两个字含义极广⑤同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同⑥我见到它可以让人纳凉A．①④⑤②③⑥　　　　　　B．③⑥②①⑤④C．⑤①③④⑥②D．④①⑤③⑥②解析：选D。④①紧承前句，解释“感受”二字；⑤紧承①句，是对感受“颜色”“声音”的补充解说，③是比喻论证⑤句。⑥②紧承③，是对“苍松”这一比喻的进一步解说。二、阅读理解(2014·河源市高一质检)阅读下面的文字，完成5～7题。门王清铭窗是眼睛，专门用来看房外的风景。依靠南窗看看院子树木，觉得自己可以如树木一样枝繁叶茂地生长，因此觉得愉快；脸上和心底的皱纹没有了，却有一种傲然自得的心情如树一样盘根错节。窗是闲适的，门就不同。门要用来出和入，迎来送往，不仅要用眼睛频频注视，还要用口舌喋喋不休或口是心非地说话，手和脚矫揉造作地行动，超载的腰还要承受弯下来的张力和头部造成的地心引力，有时甚至连无辜的脸庞也要装模作样地堆满容易凋谢的笑容。从某个方面说，窗是主动的，门却是被动的。“轻敲柴扉久不开”可能只是因为屋内确实没人；窗属于个人，而门是大众化的。陶渊明能够“门虽设而常关”，可能是因为“心远地自偏”。关门表示你不欢迎别人进入你的空间，或是你愿意独居静处，开门表示你恭迎外面的世界跨过门槛“走”进来，愿意过群居的生活，让个人空间延伸向公众空间。门处于外部世界与个人生活的接触点和临界点上，开门和闭门的自由，意味着你与这个喧嚣世界友好睦邻。但大多数的时间世界没有向你展现其亲和力。不邀而至的人砰然敲门，你不得不打开不愿打开的门，让敲门声撞击你紧锁的内心；有时你想给门加上栓，与朋友谈一些外部世界听不到的话，但隔墙有耳，你只能让门无奈地开着，至少得露出一条泄密的门缝，给窥伺的眼；当然还有粗暴的人破门而入，偷东西的贼撬门而进。你不难理解，为何现代的楼房连接外界的窗越来越多，越来越宽敞豪华，而门只有一个，而且还要加上一层冷若冰霜的铁和一眼颇有深意的窥视孔。人们把这用于防护的门孔称为“猫眼”，当然不是用来逮老鼠的，而是把门外的世界放在某一个“焦点”上。自由的门既代表欢迎的权利，也代表拒绝的权利。现代人似乎都不善于拒绝，拒绝讨厌的拜访，心有旁骛的应酬，虚与委蛇的敷衍。佛说要懂得“舍弃”，但门从不会在我们双手合十时“坐化”。有时候墙远比门要来得自由，墙不会用古板的表情表示欢迎，却可以用坚硬的背影拒人于千里之外。门的“本义”是进出的自由，但现在却“离题万里”。留下拍击伤疤最多的是门，有时我突发奇想：把这个世界的门都还原为墙，会变成什么样子？但这个世界不需要太多的墙。前门之外，再在屋后辟一个后门，悄悄地溜走，这不失为一个好办法。但它太消极，而现代的楼房又太高。较积极的办法，是把好心灵之“门”。每个人的心底都耸立一幢心灵潜居的琼楼玉门。现代人，很有必要给自己的“琼楼玉门”安上守卫的“岗哨”，守护心头的那一片真。钱钟书先生写过窗的随笔，说窗有“何当共剪西窗烛”的浪漫。门不然，它是“现实主义”的，即使关得再紧，也必须打开，让社会走进来，让自己的生活“走”出去。门具有现实的琐屑和无可逃避。 但每个人都必须从门走出，现代通讯技术的发达让门形同虚设，世界用各种方式拜访或打扰你，让你无法拒绝。拒绝世界的喧嚣，这只意味着：你抛弃了生活。(选自《新民晚报》“夜光杯”副刊)王清铭的《门》也说出了“开门”和“关门”的含意。请根据文意写出在本文中“开门”和“关门”的含意。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“开门”表示你恭迎外面的世界跨过门槛“走”进来，愿意过群居的生活，让个人空间延伸向公众空间，“关门”表示你不欢迎别人进入你的空间，或是你愿意独居静处。第六段中说“把好心灵之‘门’”，请联系“门”在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“门”是心灵自由的外现。自由地开门、关门，是保持个性独立的方式，只有这样，才能“守护心头的那一片真”。本篇文章和莫利的《门》都采用象征手法来写“门”，但意味不尽相同。请你说说有什么不同？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此题考查对文章主旨的把握，莫利的《门》是从人生的角度而言，而王清铭的《门》是从人的权利、自由而言。符合这个意思即可。答案：莫利的《门》是人生希望和绝望的象征；王清铭的《门》象征自由和权利，作者尽管也有生活的无奈——门具有现实的琐屑，让人无可逃避，但也表达对生活的“和解”——拒绝世界的喧嚣。三、语言表达阅读下面的这段文字，用一句话概括其主要内容。(不超过20字)国家统计局江苏调查总队近日发布全省和南京市CPI指数。3月江苏CPI同比上涨1.5%，比上月回落0.6个百分点，创下近40个月以来的新低。南京CPI比全省水平略高，同比上涨1.6%，比2月下降了0.2个百分点。烟酒价格的下跌成为拉低CPI涨幅的最主要原因。烟酒价格从2月到3月持续走低，相关人士分析认为，这主要是受限制公款消费政策的影响，全社会提倡勤俭节约，导致烟酒的消费下滑，直接带来了价格的走低。答：________________________________________________________________________解析：此题考查压缩语段。这段文字共5句话。前3句是列现象，后2句是析原因。重点在后2句上，而后2句的关系是解说关系，据此可知，概括时要以第4句为主，适当选取第5句的内容要点。答案：限制公款消费政策拉低江苏CPI涨幅。把下面的这个长句改写成几个较短的分句，可以改变语序、增删个别词语，但不得改变原意。核心价值观是能够体现社会主体成员的价值诉求，反映社会主体成员的根本利益，对社会变革与进步起维系和推动作用的有特定精神内核的思想观念、道德标准和价值取向。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此题考查长句变短句。先摘取长句的主干部分，使其成为独立的短句；然后再把原来长句的修饰限制成分(在这句话中是三个定语)合理添加词语，变成独立的短句。答案：①核心价值观是有特定精神内核的思想观念、道德标准和价值取向。②核心价值观能够体现社会主体成员的价值诉求。③核心价值观反映社会主体成员的根本利益。④核心价值观对社会变革与进步起维系和推动作用。 XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源11 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。11 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。11 在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。春节活动策划酒店春节期间员工关怀活动安排一、迎新年拔河比赛点：*******厅时间：19：30——0：30）11 11