义务教育鸿基大厦项目策划书3

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1、鸿基大厦项目策划书—项目概况市场客户调查性别：男189女24年龄：30岁以下63人，30岁-40岁138人，40岁-50岁15人，家庭年收入：3万以下45人，3万-8万105人，8万-15万18人，15万-30万25人是否有意向购买写字楼：正在找的76人，知道就考虑考虑的114人，最近没有打算的18人如果正在找，通过什么途径：广告84人，打听21人□其他写字楼调查表：对位置的要求：□繁华地段□相对清静地段□无所谓对位置的重要性：□很重要□有些重要□无所谓希望写字楼形式：□大开间、可间隔□走廊式□两者都有希望写字楼的总

2、面积：□50以下□50-100□100-200□200-300□300以上对电梯的要求：□很在意□无所谓对写字楼的装修：□高档□中高档□无所谓对写字楼内部装修的要求：□全毛坯□一般装修□全部到位□菜单式对阳光的要求：□必须有□无所谓对窗外景观的要求：□很重要□无所谓对停车位的要求：□必须有个人停车位□公共停车位就行□无所谓希望写字楼配备什么样的公共服务设施：可以接受的房价：□1000元以下□1000-1500□1500-2000□2000以上能负担的首付是多少：□3万以下□3-8万□8-15万□15万以上商铺调查表对

3、位置的要求：□繁华地段□专业集中地段□无所谓对位置的重要性：□很重要□有些重要□无所谓对区内位置的要求：□最外面□里面□无所谓希望商铺总面积：□100-150□150-200□200-300□300-500□500以上对朝向的要求：□很重要□希望好的朝向□无所谓对商铺的装修要求：□毛坯房□基本装修可以接受的价格：□2000以下□2000-2500□2500-3000□3000-3500□3500以上可以负担的首付：□10万以下□10-20万□20-30万□30-50万□50万以上德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着

4、我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打

5、造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热

6、情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对

7、于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解

8、历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意