湖南艺术职业学院戏曲表演省级精品专业

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1、湖南艺术职业学院戏曲表演省级精品专业省级精品专业建设项目规划书专业建设是高校建设和发展的关键因素,它决定着高校的办学特色和人才培养的质量。戏曲表演专业是我院品牌专业,由湖南省政府批准、省文化厅直接领导、主要为培养湖南地方戏曲表演专业人才而设立,也是目前我省唯一培养高等戏曲艺术人才的专业。本专业具有50多年历史积累,教学特色鲜明,教学成果显著,在全国艺术教育界也有较大影响。2008年该专业被确定为湖南省职业教育“十一五”省级重点建设入围项目,根据湖南省教育厅有关文件精神,我们特制定戏曲表演专业2008-2010年三年建设规划。一、建设指导思想

2、与总体建设目标1、指导思想以科学发展观为指导,坚持社会主义办学方向,服务于湖南“文化强省”的发展战略。坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以校企合作、产学紧密结合为途径的办学方针,坚持“围绕舞台,造就人才”的办学理念,坚持“适度超前、系统优化、主动服务”三项原则,紧扣省文化厅和学院发展的战略目标,紧扣区域文化艺术发展的需求,积极推进专业建设和教学改革,加强重点专业及其相关专业建设,大力拓展戏曲艺术服务的领域和能力,着力提高系部的整体办学水平和教育教学质量,办出特色、办出水平、办出声誉,全面提高人才培养质量。2、总体建设目标按照学院确定的“围绕舞

3、台,造就人才;依托文化,面向市场”办学思想,我们计划投入578万元,在3年内重点建成融艺术教学实习实训、艺术表演类师资培训、表演类职业资格鉴定、产学一体化的多功能、开放型校内实训基地;争取建成一支有硕士研究生及以上学历的教师达到12人,省级名师20名、省级专业带头人1名、院级专业带头人323名、骨干教师20名的高素质、高技能、专兼结合的“双师型”教师团队;深化教育教学改革,不断创新和优化人才培养模式,完善符合职业岗位任职要求的模块化课程体系;将戏曲表演专业建成“办学理念先进,师资结构合理,设备设施一流,人才特色鲜明”的省级精品专业,申报花鼓

4、声腔课为国家级精品课程,在全省职业院校同类专业中起引领和示范作用。为下一步学院创建国家特色骨干学校做出我们应有的贡献。二、建设项目1、专业建设措施(1)领导小组与精品专业建设规划①组建以院长鲁雁飞为组长、副院长为副组长、教务处长及有关职能部门主要负责人参加的精品专业建设领导小组,全面负责精品专业建设的组织实施和管理。②本专业所在的戏剧系成立以系主任贺小汉为组长、书记曹志超为副组长的精品专业建设工作小组,负责精品专业建设的实施。③学院高度重视精品专业建设工作,制定《湖南艺术职业学院三年专业建设规划》,对精品专业建设作详细安排。④为确保精品专业

5、建设的各项任务能够按时按质按量完成,学院将建设任务进行分解,落实到人;并建立绩效考评制度,定期检查评估;对完成任务出色者给予表彰和奖励,对未按期或按要求完成任务者追究责任。(2)精品专业建设专项经费院长办公会议决定,对省级精品专业建设项目给予300~600万元的经费支持,保证精品专业建设资金及时足额到位。在专业带头人培养、教师队伍建设、实训条件建设、教学资源建设、招生就业等方面给予政策倾斜。2、专业培养目标专业定位表服务面向文化事业、文化产业23就业去向省各级戏曲专业(民营)院团、地方专业艺术演出团、文化馆以及文化产业相关单位就业岗位戏曲演

6、员、影视演员、歌唱演员、舞台艺术指导、文艺主持人等相关职业资格证书戏曲演员、电影电视演员专业群戏曲表演、音乐剧、木偶皮影表演、话剧、曲艺表演、戏曲音乐编配、戏剧编导从该专业定位出发,本系确立了明确的人才培养目标,即“三基一创”:培养熟悉戏曲表演的基础理论、掌握戏曲表演的基本技能、熟悉表演综合体现的基本规律,具有综合运用知识技能完成人物形象塑造的创造能力、具有较高的综合文化艺术素养的高素质技能型专门人才。(1)每年召开1-2次专业指导委员会会议,认真听取专业指导委员会关于专业培养目标的建议。使教学计划随专业办学条件的不断改善、文化单位对戏曲表

7、演人才需求的不断变化而适时修订,促进学生全面发展及可持续发展。(2)每年与省文化厅领导、省内各大戏曲剧院的负责人、高等院校的专家及部分全国知名的湘籍表演艺术家举行一次信息交流会。负责研究工学结合人才培养模式,进行专业设置论证,适时根据市场需求变化,制定和调整人才培养方案。(3)每年暑假派1/3的专业教师到剧团、企业,在实践锻炼的同时,了解行业发展、岗位变化、人才需求等情况,撰写专题调研报告。专业指导委员会成员基本情况表姓名性别年龄职称工作单位及职务职务鲁雁飞男44教授湖南艺术职业学院院长会长周文清男40二级演员湖南艺术职业学院副院长副会长2

8、3杨向东男40二级演奏员湖南艺术职业学院副院长副会长范正明男66一级编剧湖南省文联原执行主席委员乔德文男63一级编剧湖南省文化厅副厅长委员俞康生男62一级编剧湖南省艺研所所长委员

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