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时间:2018-07-12
《名师一号·高考总复习新课标生物1-2-7》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新课标版·生物高考总复习·模块新课标课后限时练(七) 物质跨膜运输的实例1.某同学设计了如下图所示的渗透作用实验装置,实验开始时长颈漏斗内外液面平齐,记作零界面。实验开始后,长颈漏斗内部液面的变化趋势为( ) 解析 根据图示,烧杯中的液体为蔗糖溶液,长颈漏斗中的液体为蒸馏水。故在单位时间内,由漏斗中进入烧杯中的水分子比烧杯中进入漏斗中的水分子要多,故开始时液面快速下降;随着烧杯中蔗糖溶液浓度降低,漏斗内部液面下降减慢;当进出水分子相等时,液面不再下降。21新课标版·生物高考总复习·模块新课标答案 A2.将去除细胞壁的成熟叶
2、肉细胞置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,细胞所发生的变化如图所示。下列叙述不正确的是( )A.甲状态到乙状态的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强B.将乙状态的细胞置于清水中,不会发生质壁分离复原C.甲状态到乙状态的过程中,细胞的颜色逐渐加深D.甲状态到乙状态的过程仅反映出细胞膜具有一定的流动性解析 本题考查植物细胞的渗透吸水和失水,意在考查考生的审题和理解能力。将无细胞壁的成熟叶肉细胞置于高渗溶液中,细胞会发生渗透失水,细胞液浓度不断增大,故其吸水能力不断增强,A正确;由于没有细胞壁,故不会出现质壁分离复原,B正确;成
3、熟叶肉细胞内含有叶绿体,在失水过程中,绿色会加深,C正确;甲状态到乙状态的过程不仅反映出细胞膜的流动性,也可反映出细胞膜的功能特点,即选择透过性,D错误。答案 D3.(2012·江西四市联考)将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0cm的小条,再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,分两次(浸入30分钟和4小时)测量每一根的长度,结果如图所示,下列结论错误的是( )21新课标版·生物高考总复习·模块新课标A.a中马铃薯细胞通过渗透作用吸水B.b中马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原C.c中马铃薯细胞质壁分离D.
4、d中马铃薯细胞外KNO3溶液的浓度增加解析 由图示可以看出,马铃薯小条a的长度增加,说明细胞通过渗透作用吸水,A正确;马铃薯小条b的长度先缩短后复原,说明细胞失水后又吸水,即发生质壁分离后逐渐复原,B正确;马铃薯小条c的长度变短,说明细胞失水,细胞发生质壁分离,C正确;马铃薯小条d的长度变短,说明细胞失水,细胞外KNO3溶液的浓度降低,D错误。答案 D4.如图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是( )21新课标版·生物高考总复习·模块新课
5、标A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后又下降B.在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升D.在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶解析 实验开始时,蔗糖不能透过半透膜,所以单位时间内通过半透膜渗透进长颈漏斗中的水分子数比渗透出来的多,漏斗内液面上升。而加入酶后,将蔗糖分解为单糖,单糖分子渗透过半透膜进入玻璃槽中,使玻璃槽内液体浓度升高,一段时间后,水分子从长颈漏斗内渗出的较多,漏斗内液面下降。答案 A5.将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1min后进行显微观察,结果见右图。下列叙
6、述错误的是( )A.图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质21新课标版·生物高考总复习·模块新课标B.将视野中的细胞浸润在清水中,原生质体会逐渐复原C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料解析 题图为洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中发生了质壁分离现象,L应为细胞壁,M为细胞液,N为外界溶液。将发生质壁分离的细胞放在清水中,外界溶液浓度小于细胞液浓度,细胞会吸水使原生质体复原。实验显示,细胞壁的透过性大于细胞膜,导致细胞出现质壁分离和复原现象。洋葱根尖分生区细胞没有大的液泡,所
7、以不适宜用作质壁分离及复原实验的材料。答案 A6.如图为某学生进行某实验的基本操作步骤,下列相关叙述中错误的是( )A.图中②步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置B.图中⑤步骤滴加的是清水C.该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原D.本实验不需设立对照实验,在时间上形成了前后自身对照解析 这是一道简单的试题,考查细胞的质壁分离与复原。图中②步骤主要观察原生质层的大小以及细胞壁的位置。答案 A21新课标版·生物高考总复习·模块新课标7.如图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图,请判断下列叙
8、述中正确的是( )A.图中1、2、6组成了细胞的原生质层B.图中细胞处于质壁分离状态,此时6处的浓度一定大于7处的浓度C.图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液D.图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅解析 考查对“植物细胞的吸水和失水”实验的理解与应用。图中结构1为细胞壁
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