名师一号·高考总复习新课标生物1-3-9

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1、新课标版·生物高考总复习·模块新课标课后限时练(九)　降低化学反应活化能的酶和细胞的能量“通货”——ATP1．(2012·福建龙岩一模)神经细胞在兴奋时，下列几种酶中最活跃的是(　　)A．RNA聚合酶B．DNA解旋酶C．蛋白酶、脂肪酶D．与ATP和ADP相互转化有关的酶解析　神经细胞在兴奋时，Na＋内流产生神经冲动，消耗能量，与ATP和ADP相互转化有关的酶最活跃。答案　D2．关于酶与ATP的叙述，正确的是(　　)A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPB．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C．酶与ATP均具有

2、高效性与专一性D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖解析　人体成熟的红细胞无核糖体，不能产生酶，但红细胞能无氧呼吸产生ATP。合成酶要消耗ATP，ATP的形成需要合成酶的催化。酶具有高效性与专一性，ATP供各种生命活动利用，没有高效性与专一性。ATP含有核糖，有的酶是RNA，也含有核糖。答案　B3．如图所示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物)变化，有关叙述不正确的是(　　)27新课标版·生物高考总复习·模块新课标A．图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度的关系B．图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量变

3、化的示意曲线C．若图②中的实线表示Fe3＋的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率D．图③不能表示在反应开始后的一段时间内反应速度与时间的关系解析　酶量增加一倍时，在底物浓度相同的情况下，反应速度加快，但是整个反应中，生成物的总量不变，因此图①、图②正确。在其他条件一定的情况下，反应开始时，底物浓度高反应速度快，随着底物浓度的降低，反应速度逐渐减慢，因此图③能表示在反应开始后的一段时间内反应速度与时间的关系。答案　D4．(2012·潍坊、东营、淄博、滨州四市联考)研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如图所示的实验结果。下列

4、有关叙述不正确的是(　　)27新课标版·生物高考总复习·模块新课标A．底物浓度可影响酶促反应速率B．若反应温度不断升高，则A点持续上移C．P对该酶的活性有抑制作用D．曲线①所代表的反应比曲线②先达到反应平衡解析　由图可知，底物浓度在一定范围内，酶促反应速率随底物浓度的增加而加快，A正确；酶促反应都有适宜的温度，超过这一温度时，酶的活性会降低，酶促反应速率下降，A点不会持续上移，B错误；与仅有酶的曲线相比，加入化合物P后酶促反应速率降低，说明P对该酶的活性有抑制作用，C正确；从坐标图可以看出，曲线①条件下比②条件下反应速率高，故达

5、到反应平衡所需的时间要短，D正确。答案　B5．ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有几项(　　)①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP　②若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加　③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质④27新课标版·生物高考总复习·模块新课标ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少　⑤能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，但一定含有相关的酶，可产生ATP　⑥ATP中的能量可以来源于光

6、能、化学能，也可以转化为光能和化学能　⑦人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加A．0项　　　B．1项　　　C．2项　　　D．3项解析　人体成熟的红细胞中无线粒体，但可以通过无氧呼吸产生ATP，蛙的红细胞、鸡的红细胞中均有线粒体，可以通过有氧呼吸产生ATP，故①正确。若细胞内Na＋浓度偏高，通过消耗能量的主动运输方式排出Na＋，可以维持Na＋浓度的稳定，故②正确。ATP中的“A”表示腺苷，由一分子腺嘌呤和一分子核糖组成，DNA、RNA中的碱基“A”表示腺嘌呤，故③正确。人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌

7、增多，可以增强细胞代谢，使产热量和ATP增多，以维持体温稳定，故⑦正确。答案　A6．如图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能分别是(　　)A．4　2B．3　2C．2　4D．3　427新课标版·生物高考总复习·模块新课标解析　最适温度下酶的活性最高，温度略微偏离最适温度，酶的活性就会下降，致使最大反应速率，要比最适温度下的最大反应速率小，曲线4符合；向反应混合物中加入少量同样的酶，最大反应速率提高，曲线2符合。答案　A7．取经过编号的5支试管

8、分别加入2mL0.5mol·L－1的过氧化氢溶液，进行如下试验，根据实验内容，下列说法正确的是(　　)A.说明酶具有高效性的是3号和4号试管B．1号和3号对照不能说明酶有专一性C．3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响D．实验中不能体现酶的活性与温度之间的关