安徽高考作文-安徽高考高分作文

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2、来不利的后果。大家在平时的学习工作中,对周围的同事同学,可以在一定阶段一定周期内分别给予大家类似这样的评价:“优秀工作者”“成绩好的同学”“考核落后的同志”“成绩不理想的同学”安徽高考作文-安徽高考高分作文10安徽高考作文“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”这首诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理:人们做任何事情都要从实际出发,因地制宜,按客观规律办事,“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”,不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化。我们知道,任何事物的发生发展都有其必然的规

3、律和特性,我们遵循其发展规律和特性并在此基础上进行科学化的改造和利用,就能促进事物的发展,违背客观规律,对任何事情的处理和判断采用千篇一律的方法,就会阻挠事物的发展,甚至由此带来不利的后果。大家在平时的学习工作中,对周围的同事同学,可以在一定阶段一定周期内分别给予大家类似这样的评价:“优秀工作者”“成绩好的同学”“考核落后的同志”“成绩不理想的同学”安徽高考作文-安徽高考高分作文10安徽高考作文“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”这首诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个

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5、”“成绩不理想的同学”安徽高考作文-安徽高考高分作文10安徽高考作文“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”这首诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理:人们做任何事情都要从实际出发,因地制宜,按客观规律办事,“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”,不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化。我们知道,任何事物的发生发展都有其必然的规律和特性,我们遵循其发展规律和特性并在此基础上进行科学化的改造和利用,就能促进事物的发展,违背客观规律,对任何事情的处理和判断采用千篇一律的方法,就会阻挠

6、事物的发展,甚至由此带来不利的后果。大家在平时的学习工作中,对周围的同事同学,可以在一定阶段一定周期内分别给予大家类似这样的评价:“优秀工作者”“成绩好的同学”“考核落后的同志”“成绩不理想的同学”安徽高考作文-安徽高考高分作文10安徽高考作文“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”这首诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理:人们做任何事情都要从实际出发,因地制宜,按客观规律办事,“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”,不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化。我们知道,任何事物的

7、发生发展都有其必然的规律和特性,我们遵循其发展规律和特性并在此基础上进行科学化的改造和利用,就能促进事物的发展,违背客观规律,对任何事情的处理和判断采用千篇一律的方法,就会阻挠事物的发展,甚至由此带来不利的后果。大家在平时的学习工作中,对周围的同事同学,可以在一定阶段一定周期内分别给予大家类似这样的评价:“优秀工作者”“成绩好的同学”“考核落后的同志”“成绩不理想的同学”安徽高考作文-安徽高考高分作文10安徽高考作文“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”这首诗通过写江南水

8、乡的优美风光说明了一个道理:人们做任何事情都要从实际出发,因地制宜,按客观规律办事,“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”,不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化。我们知道,任何事物的发生发展都有其必然的规律和特性,我们遵循其发展规律和特性并在此基础上进行科学化的改造和利用,就能促进事物的发展,违背客观规律,对任何事情的处理和判断采用千篇一律的方法,就会阻挠事物的发展,甚至由此带来不利的后果。大家在平时的学习工作中,对周围的同事同学,可以在一定阶段一定周期内分别

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