2011年春学期八年级语文段考(一)试题卷

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1、2010~2011学年度第二学期质量评价八年级语文段考一(试题卷)一、语言积累与运用。(45分)1.下列加点字注音正确的一组是:()(3分)A.差使(chàshǐ)琐屑(suǒxiè)盈眶(kuànɡ)唾手可得(tuòshǒu)B.狼藉(lánɡjì)重阳(zhònɡyánɡ)骚乱(sāo)文质彬彬(bīnbīn)C.惨淡(cǎndàn)讪笑(shànxiào)鄙视(pǐshì)顽固不化(wánɡù)D.颓唐(tuítánɡ)蹲踞(dūnjù)窸索(xīsuǒ)懵懵懂懂(měnɡdǒnɡ)2.下列书写完全正确的一项是:()(3分)A.触目伤怀变卖典质情育于中背乡离井B.俯拾皆是呆若木鸡文质彬

2、彬寄人篱下C.无所事事不能自己热泪盈眶鸡犬不宁D.生吞活剥肆无忌弹造谣生事安分守己3.结合句意解释画线词语不正确的一项是:()(3分)A.一半是为了父亲赋闲。(没有职业在家闲着。这里指失业在家。)B.要讲后悔的事,那是俯拾皆是。(这里形容后悔的事很多。)C.刚才吓唬她们的那个大个子现在呆若木鸡。(形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。)D.苏珊是个文质彬彬、充满智慧和勇于斗争的女人。(形容读书人举止有很礼貌。)4.将下列选项依次填入文段的空缺处,顺序正确的是:()(3分)爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是,使心

3、灵枯萎的人感到情感的滋润。①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光A.④①②③B.③②①④C.④③②①D.④②①③5.下列句子中画线成语运用恰当的一项是:()(3分)A.目前,水资源紧缺的状况下以锐不可当之势影响着我们的生活,理应引起高度重视。B.小邹真是别出心裁,制作的飞船模型与众不同,令人叫绝。C.我们就是要虚张声势,把大家的学习热情鼓动起来。D.他操作计算机非常熟练,已经达到了为所欲为的程度。6.下面各组句子在表意上有明显差别的一项是:()(3分)A.①传说八路军差一点把城攻破;②传说八路军差一点没把城攻破B.①每个人都难免会犯错误;②每

4、个人都难免不犯错误C.①老王未免太不会讲话了;②老王不能不说是不会讲话D.①这地方好不热闹!②这地方好热闹!7.下列没有语病的一句是:()(3分)A.这个观点,最近报刊上提出了一些异议,我认为是正确的。B.防止煤矿不出事故的最好办法,就是加强安全工作。C.虽然没有获得冠军,但是,他完全可以说尽力而为无怨无悔。D.世界上第一台监测地震的地动仪是我国伟大的科学家张衡首先制造的。8.下列有关古代文学常识的叙述不正确的一项是:()(3分)A、《资治通鉴》是北宋司马光编写的一部纪传体通史、记载了战国到五代共1362年的史实。B、《墨子》是春秋战国之际思想家、墨家创始人墨子的弟子及再传弟子关于墨子言行的

5、记录。C、《诗经》是中国最早的诗歌总集,编成于春秋时代,共305篇,又称“诗三百”。D、《战国策》是一部国别体史书,由西汉刘向整理,主要记述战国时游说之士的策谋和言论。读《孙权劝学》,回答9~12题:八年级语文(下)段考一试题卷第4页(共4页)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。9.下划线词语解释有误的一项是:()(3分)A.卿

6、今当涂掌事(执政,掌权)B.但当涉猎(广泛浏览群书,不做深入研究)C.蒙乃始就学(从师学习)D.即更刮目相待(更加)10.下划线词语意思相同的一项是:()(3分)A.蒙辞以军中多务/旦辞爷娘去B.见往事耳/于是入朝见威王C.及鲁肃过寻阳/至霸上及棘门军D.蒙辞以军中多务/吾知所以距子矣11.下列对文章内容的分析,不正确的一项是:()(3分)A.孙权既指出了学习的必要性,又现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托了劝学的成效,也进一步告诉人们读书、学习的重要性。C.鲁肃与吕蒙“结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。D.本文写孙

7、权劝吕蒙学习及吕蒙通过学习发生变化,点明学习对健全人格、提高素质的作用。12.下列有关《三国演义》的表述,有误的一项是:()(3分)A.“夫英雄者,胸有大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的曹操之口。B.“独行千里报主之志坚,义释华容酬恩之谊重”,称赞的是关羽,所报答的“主”指“刘备”,“义释”的是曹操。C.“藐视吴臣若小儿,单刀赴会敢平

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