嘉义县新港乡文昌国民小学九十二学年度第二学期九年一贯课程资讯教育课程计划

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1、嘉義縣新港鄉文昌國民小學九十二學年度第二學期九年一貫課程資訊教育課程計劃壹、前言為因應全球高度資訊化及網路化的時代趨勢，各國莫不致力於國民基礎教育中加強有關資訊基本知能的傳授，以培育學生適應未來資訊化社會的能力，進而提升國家整體的競爭力。九年一貫課程中並將資訊議題融入各學習領域，使資訊成為獲取知識及改善教學技術的最佳選擇。為了達成此一目標教育部1998年至2001會計年度止，配合行政院國家資訊基礎建設（NII）計劃，執行「資訊教育基礎建設計畫」方案，逐年編列專款補助各國民中小學增建電腦教室及所需

2、相關設備，使國小至少擁有一間電腦教室，且為一人一機。另為配合TANET到中小學之目標，已優先補助國小均可上網，並補助偏遠地區學校電信費用，以擴展學生學習資源視野，亦提供教師最新教學資訊，俾有助提升教學水準。資訊教育旨在培養學生資訊擷取、應用與分析的能力，更要養成學生創造思考、問題解決、溝通合作，與終身學習的能力，以發展健全的國民。依據九年一貫新課程之精神，各學習領域應使用電腦為輔助學習之工具，以擴展各領域的學習並提升學生研究的能力。為便於各學習領域的整合應用資訊，宜將各領域所共同需要的基本資訊技

3、能及其學習時間，做一詳實的規劃，以使所有的學生均有機會習得基本資訊知識與技能，以為各領域應用資訊的基礎。本校依據九年一貫課程的基本精神並配合時代趨勢，除了使學生瞭解電腦的使用及操作外，並結合網際網路的使用，讓學生能養成主動獲取知識的學習者。此外並鼓勵學校老師將資訊融入於各領域的教學中，讓教學不再受限於傳統的教學方式，使學習成為多樣化、生動化活動，如此才能提高學習效率，擴展學習視野，使科技與學習、生活相輔相成，為成就二十一世紀的現代化國民作奠定良好的基礎。10貳、現況分析綜括人員、環境與設備，分下

4、列五點來分析本校資訊教育實施：一、優勢：文昌國小師資年輕化，年輕而專業化的師資為本校優勢，而本校網路採用光纖網路，連線速度快，在搜尋資料及下載方面節省許多時間。二、劣勢：(一)92學年上學期因限於經費因素，各班無電腦設備，造成班級在課餘時間無電腦供小朋友使用，現在幾乎每班都配有一台電腦供老師使用，但是老師似乎使用狀況不良，或許是因為設備有點老舊，造成老師們比較少使用。學生如要使用電腦，依然得到電腦教室，但需兼顧於其它班級上資訊課因素，使資訊教育無法完全落實於學校生活中。(二)電腦教室裡的電腦供學

5、生使用的約三十七部，但是常常會有好幾台同時故障，因此，有些班級因學生數過多時，電腦台數會有不夠使用的狀況。建議學校可以再添購幾台。三、機會點：電腦教室級班級電腦平時的規範或管理，有賴各就近的級任老師於孩子使用電腦前加強規範與宣導，而簡易的電腦維護，可計劃訓練一批有意願且自律的高年級學生作資訊小尖兵，協助簡易的維護。四、威脅點：(一)各班級任老師級務繁忙，若一開始疏於宣導，孩子不能養成良好的電腦使用習慣，可能造成電腦壽命縮短、效能低落、故障率升高等負面效果。(二)每個學生因家庭經濟背景的不同，家裡

6、電腦網路的有無會造成學生在資訊的攫取速度上產生落差，很有可能產生「數位落差」的情況。五、行動建議：平時除了課堂上宣導，課餘電腦使用時，也讓孩子養成互相提醒的習慣，全體師生要能建立共識，培養良好的電腦使用習慣，電腦永續保固，人人有責。此外，資訊教育教師研習也應有計劃的推動實施，使教師的專業知能也能持續成長。10參、資訊課程目標　　本校的願景為智慧、高雅、健康、快樂、e世童年，結合學校的願景，將其資訊課程目標分為認知、情意、技能三大層面，使學生能朝向全人格的發展。一、認知層面：1、了解資訊科技在人類

7、生活及學習領域的應用和影響，並具備使用電腦及相關軟硬體設施的基本概念與知識。2、對網際網路有正確基本的概念，並瞭解正確使用網路知識及技能的重要性。二、技能層面：1、熟悉電腦與相關軟硬體設施的各種操作技巧，並能進行資訊的搜尋、處理、分析、編輯、建檔、傳輸等作業。2、透過網路的使用，能夠獲取所需的知識並用於解決實際問題的需要。三、情意層面：1、體認資訊科技在生活、工作及各學科領域學習上的重要性，培養運用資訊處理事務及解決問題的興趣及良好的工作習慣，並能遵守資訊作業的相關倫理規範。2、能夠健康、快樂使

8、用電腦科技，瞭解長時間的使用電腦對身體是會產生傷害。3、透過資訊教育情意的培養，使學生能有e化數位科際的童年。肆、實施策略資訊教育實施的策略上，依據教育部所頒行的九年一貫之資訊中指出，應在指導原則上以「能力本位學習」及秉持進步主義學家杜威所主張「從做中學」之理念，從下列三點著手：一、教材編選：101、以第三波資訊股份有限公司之出版的教材為主（分別為1、管理你的電腦－作業系統。2、彩繪超值全餐－非常好色。3、文書處理高手－word。4、網頁輕鬆學－frontpage。），使課程的內容能兼顧電腦的基