嘉兴市秀州中学高二生物必修②综合测试

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1、嘉兴市秀州中学高二生物必修二综合测试考试时间：90分钟满分：100分说明：1.选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上；2.非选择题答在答题卷上。一、选择题Ⅰ（本题有40小题，每小题1分，共40分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1．下面各项中，除哪—项外均是孟德尔获得成功的重要原因()A.先只针对一对相对性状的传递规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律B.选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料C.选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D.应用了统计学的方法对结果进行统计分析2．下列各组中属于相对性状的是()A.棉花纤维的粗与长   B.

2、豌豆的白花和红花C.狗的白毛和鼠的褐毛 D.玉米的圆粒和黄粒3．下列各组实验结果将出现性状分离的是()A.BB×BBB.BB×BbC.Bb×BbD.bb×bb4．下列属于等位基因的是()A.A与BB.Y与yC.E与ED.f与f5．孟德尔在豌豆杂交实验中设计了测交实验，其根本目的是为了验证()A.F1产生两种比例相等的配子B.F1的基因型C.测交后代的性状分离比D.杂交后代的性状分离比6．基因的自由组合可导致生物多样性的原因是()A.产生了新的基因B.改变了基因的结构C.产生了新的基因型D.改变了基因的数量7．下列关于同源染色体的叙述不正确的是()A.在减数分裂过

3、程中联会的两条染色体B.形状和大小一般相同的两条染色体C.一条来自父方，一条来自母方的染色体D.进行有丝分裂的细胞中一般没有同源染色体8．对于右图所示发生在人体内的式子，正确的说法有()①表示DNA复制过程②表示DNA转录过程③图中共有5种碱基④图中共有8种核苷酸⑤图中共有5种核苷酸⑥图中的A均代表同一种核苷酸A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.①③⑤9．下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是()A.鉴定一匹白马是否是纯合子用测交B.区分狗的长毛和短毛这相对性状的显隐性关系用测交C.不断地提高小麦的抗病系的纯度用测交D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交10．一段核苷酸

4、链中的碱基组成为30%A、30%C、20%G、20%T。它是一段()A.双链DNAB.单链DNAC.双链RNAD.单链RNA11．某一DNA分子含有800个碱基对，其中含A600个。该DNA分子连续复制了数次后，消耗环境中含G的脱氧核甘酸6200个，则该DNA分子已经复制了()A.4次B.5次C.6次D.7次12．已知某种小麦的基因型是AaBbCc，且三对基因分别位于三对同源染色体上。利用花药离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约有()A.N/4B.N/8C.N/16D.013．在下列人类生殖细胞中，哪两类生殖细胞的结合会产生先天愚型的男性患儿

5、()①23A+X②22A+X③21A+Y④22A+YA.①③B.②④C.①④D.②③14．对生物进化的方向起决定作用的是()A.基因重组B.基因突变C.染色体畸变D.自然选择15．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的疾病，主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。下面几种疾病中可用显微镜检测出的是()A.先天性愚型B.白化病C.苯丙酮尿症D.糖尿病16．双子叶植物大麻(2N=20)为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是()A.18+XYB.18+YYC.9+X或9+YD.18+

6、XX或18+YY17．果蝇白眼为伴X隐性遗传，显性性状为红眼。在下列哪组杂交后代中，通过眼色就可直接判断子代果蝇的性别()A.白眼♀果蝇×白眼♂果蝇B.杂合红眼♀果蝇×红眼♂果蝇C.白眼♀果蝇×红眼♂果蝇D.杂合红眼♀果蝇×白眼♂果蝇18．右图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是()A.染色体l、3、6、7组成果蝇的一个染色体组B.染色体3、4之间的交换属于染色体畸变C.染色体6、7之间不可能发生基因重组D.要测定果蝇的一个基因组应测定2、3、6、7共四条染色体19.下列对一个四分体的描述不正确的是()A.有两个着丝点B.有四个DNA分子C.有四个染色体D.

7、有两对姐妹染色单体20．基因型为aaBbCC与AaBbcc的生物杂交，子一代中与亲代表现型不同的后代占()A.1/2　　　B.5/8　　　C.1/4　　　　　D.3/421．染色体、DNA、基因三者关系密切，下列叙述中不正确的是()A.每个染色体含有一个DNA分子，每个DNA分子有很多个基因B.复制、分离和传递，三者都能相伴随而行C.三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传作用D.在生物的传种接代过程中，染色体行为决定后两者22．下列肯定不是密码子的碱基排列顺序的是()A.AAAB.GTAC.UUUD.GGC23.隔离在物种形成中的根本作用是()A.使种群间的个

8、体互不相识B.使种群间的